内容正文:
(3)确定无理数离哪个整数较近
例2下列整数中,与√7最接近的是
A.1
B.2
C.3
D.4
解题步骤
图示理解法
①确定无理数在哪两个相邻整数之间
<7<
7
②求这两个整数的平均数
2
③若平均数的平方小于该无理数的
2.52=6.25,6.25<7,
平方,则该无理数更接近较大的那
√7离
更近
22.53
个整数
【答案】
注:常见开方数的值:W2≈1.414,3≈1.732,W5≈2.236,黄金分割数5,≈0.618
《随堂练习
1.实数0.5,-手-5v6,4,52中,最大的数是
,最小的数是
2.实数a,b,c,d在数轴上对应的点的位置如图所示,则有:
A.a b;
B.-6
C;
C.a+c
0:
D.c-b 0;
E.这四个数中最大的是
,最小的是
F.这四个数中绝对值最大的是,绝对值最小的是
第2题图
G.将-1,1,b,-b用“>”连接起来:
3.已知m、n是两个连续的整数,且m<√5<n,以下判断正确的是
A.√5的整数部分与小数部分的差是4-5
B.m=3
C.√5最接近的整数是n
D.m+n=7
命题点7实数的运算(9年8考)
2022版课标要求」
1.理解乘方的意义;
2.掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主);理解有理数的运算律,能运
用运算律简化运算;
3.了解整数指数幂的意义和基本性质;
4.能运用有理数的运算解决简单问题.
《)要点归纳
◆有理数的运算
1.四则运算
(1)加法法则:①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值
8
一战成名·云南数学
②异号两数相加,绝对值相等时和为
;绝对值不相等时,取绝对值较大的加数的符
号,并用较大的绝对值
较小的绝对值;
③a+0=
(2)减法法则:a-b=a+
(3)乘法法则:
①两数相乘,同号得
,异号得
,并把绝对值相乘;②a×0=
(4)除法法则:a÷b=a×
(b≠0).
2.运算律
(1)加法交换律:a+b=
(2)加法结合律:(a+b)+c=
(3)乘法交换律:ab=
(4)乘法结合律:(ab)c=
(5)乘法对加法的分配律:a(b+c)=
3.有理数的乘方
·a·a·…·a
乘方运算:
(n≠0).
n个
指数
正数的任何次幂都是正数:0的任何正整数次幂都是0;
负数的奇次幂为负数,偶次幂为正数
底数
4.有理数的混合运算
(1)运算顺序:先乘方,后乘除,最后加减:
(2)简便运算:不同底数的幂运算与乘除法结合时,可先转变为同底数幂,再乘除.如:
①46÷(-2)6=46÷[(-2)2]3=46÷
②8@×(-0125)2m=820×(-名)2m×(-令)=[8x(-日]mx(-日
◆实数的运算
5.常考的运算
(1)幂的运算
-1(n为奇数),
①底数为-1:(-1)”=
(n为偶数);
②指数为0:a°=(a≠0);
③指数为负整数:aP=
(a≠0,p为正整数).
(2)特殊角的三角函数值:
sin30°=cos60°=
;sin45°=c0s45o=
;sin60°=cos30°=
tan30°=
;tan45°=
;tan60°=
(3)常见的算术平方根、立方根:
√4=
;W8=
;W9=
;√12=
;√/16=;√18=
√25=;-8=
:27=
一战成名·云南数学
(4)去绝对值符号:
①Ial型:直接利用绝对值性质计算;
②1a-b1型:先比较a,b的大小,再根据绝对值的非负性去绝对值符号:
ra-b (a>b),
1a-b1=0
(a=b),
(a<b).
6.运算解题步骤
(1)计算每小项;
(2)按运算顺序计算:先乘除,后加减,有括号先算括号内的;同级运算按照从左到右的顺序计算;
(3)得出最终结果.
《。随堂练习
1.计算:
(1)(3-π)°=;(2-1.414)°=
2.计算:(-5°-1-31+(-1)2m+(分)
;
(-c0s45)°=;
(2)W2-11=
;12-√51=
3.计算:-2-(3.14-T)°+13-21+2sin60.
-I22-3|=
(3)-23=
;(-2)-2=
命题点8列代数式及求值(9年3考)
2022版课标要求
1.借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义;
2.能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示;能根据特定的问题查阅资料,找到所需的公式;
3.会把具体数代入代数式进行计算;
4.能利用公式进行简单的计算和推理,
《要点归纳
1.列代数式关键点:找关系式
2.常见的关系式
(1)打折:原价a的八五折就是
(2)增加(减少)a%一有一个基础量1:
①“将进价提高a%出售”一一售价=进价×
;②m减少a%
(3)a的m倍多或少n
注意:代数式后面加单位时,结果是加减关系式的,要先把式子用括号括起来,再在后面写