2.3　周而复始的循环——循环结构——while语句　教案　2022—2023学年教科版（2019）高中信息技术必修1 -

教学单元 编程计算 教学主题 循环结构——while语句 教学目标 知识与技能 能够区别for循环和while循环 能够说明和运用while语句结构 能够理解循环嵌套的使用方法 过程与方法 在任务完成的解决过程中，不断深度理解while和for之间的区别，同时经过小组交流活动不断提升团队协作能力。 情感态度价值观 For循环和while循环所运用的循环场景有所区别，让学生能够更加深刻理解代码对生活实际的运用。 核心素养培养 编程思维是一种理性的逻辑思维，通过梳理算法与代码之间的思维联结，培养信息素养 教学内容 while语句；for循环和while循环的区别；嵌套循环 教学媒体 电子白板、PPT 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 旧知复习 由教师启发式提问并帮助学生回忆for循环。 For循环的流程图为： For循环的结构为： For 变量 in 可遍历变量： 语句1 语句2 … 【问题解决】 用户登录需求： 1.输入用户名和密码； 2.判断用户名和密码是否正确（name=root，passwd=123），密码输入错误三次则会报错； 3.登录仅有三次机会，超过3次将提示“修改密码”； 安排上述任务由学生解决，并运行代码。 由学生回忆并回答教师的问题。 【问题解决】 代码执行： for i in range(3): name=input('name:') passwd=input('passwd:') if name=='root'and passwd =='123': print('success!') break else: print('failed') print("You have %d chance"%(2-i)) else: print('Please login later!') 由for循环结构引入while循环，同时让学生通过解决问题，来对比while循环与for循环的语句结构区别，更加深刻理解两者的运用。 课堂讲授 【知识点一、循环结构——while语句】 （一）概念 while 循环的关键在于循环可能永远不会运行。当条件被测试并且结果为假时，将跳过循环体并执行while循环之后的第一条语句。 条件循环一般用于循环次数未知的情况。只有当循环条件成立时，才执行循环体。 while 关系表达式： 语句或语句组 … 认真记录笔记 讲解While循环语句的流程图和语句结构，让学生理解概念。 （二）解析 在 i 等于 3 时退出循环： i = 1 while i < 7: print(i) #循环体 if i == 3: #循环体 break #循环体 i += 1 #循环体 当i小于7时，执行循环体： 输出3 如果i=3时，退出循环，否则i=i+1继续循环。（累加） 因此执行结果当i=3时，输出i=3，且结束循环。 特殊情况 也有一类特殊的关系表达式，如数字0表示假，非0数字表示真。如果循环是以“while1：”开头，那么在不加干预的情况下，程序就会“不知疲倦”地一直执行下去。如果你想停止这个程序，按快捷键Ctrl+C即可。通常情况下，我们不会让程序陷入这种“死循环”的境地。 学生按照教师演示，模仿代码，并运行结果。 通过实例分析让学生一步一步理解while语句中，循环体的执行，参照流程图不断在对比中强化记忆、理解和运用。 【知识点二、for循环与while循环的区别】 · For为遍历型循环，即要把in结构中的所有条件都执行完；常称为for···in结构，与range（）函数组合使用。 · While为条件型循环，即满足条件就执行循环体，不满足就结束循环。 · 运用【用户登录】案例，通过while语句循环来实现。 a=0 while a<=3: name=input('请输入用户名') password=input('请输入密码') if(name =='root'and password =='123'): print('登陆成功') break else: print('登陆失败！') print('您还剩%d次机会'%(2-a)) a+=1 else: print('登陆失败，次数已超过三次，请稍后再试') 在旧知复习环节中已经让学生实现了用户登录案例，为了深度剖析两者循环的区别，同样用while来实现用户登录，通过语句实现结构对比不同深度理解概念、操作运用，并且将典型的案例深度学习。 【知识点三、循环嵌套】 循环嵌套是指使用了双重循环。 单循环是由一个循环