8小篮球：行进间运球（教案）通用版体育四年级下册

《篮球-行进间运球》教学设计 教学 内容 1.游戏:自由玩篮球 2.复习原地运球和新授行进间运球 3.游戏：你夺我保 重点 手指自然分开，手指触球  难点 手随球, 球粘手. 教学 目标 1、认识目标： 使学生能懂得原地运球和行进间运球在篮球运动中的重要性：能记住行进间运球的动作要领。 2、技能目标： 通过这节课学习掌握手拍球的部位和运球时球在身体右侧的前方（右手为列）以及力度掌握问题，提高学生的原地、行进间运球的能力。  3、情感目标：激发学生积极参与，提高学生对篮球的兴趣，结合游戏，发展学生的运球能力。 顺 序 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 组 织 形 式 要 求 开 始 部 分 8′ 一．课堂常规 1.集合整理队伍。 2.报告人数 3.安排见习生。 4. 简介内容及强调课堂安全。 二．教师宣布本课的内容。 三．带领同学做行进间准备活动、活动各关节。 1.教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求和任务 3．教师讲解动作方法和要求。 4．教师做完整示范动作。 1.学生站四列横队。  2.学生认真听讲,注意观察。 3.听从指挥注意力集中。 组织队形 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 带领学生一起做舞龙操 要 求整队快、静、齐 基 本 部 分 27′ 游戏:《自由玩篮球》 1.复习原地运球. 动作要领：两腿弯曲,上体稍微前倾，五指自然张开，手心空出用手指和手指根部控制球；肘关节自然弯曲以肘关节为轴，上下摆动，如此反复进行。 2．行进间运球 身体姿势：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。 手臂动作：手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手拍按球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。 1. 游戏：《你夺我保》 做法：游戏分三部份，把学生按组织队形分内外两队，第一部份由内圈夺外圈保，第二部份由内圈保外圈夺，第三部份由内外两边都边夺边保护自己的篮球。 1．教师讲解游戏动作方法和规则要求并示范. 1.教师讲述练习内容和要求，组织学生进行习。  2.教师提出教学问题，启发学生掌握原地运球和行进间运球的动作要领。 A：我们的手要怎么来指挥球呢？—强调手控制球的能力。 B：为什么拍球的时候球会不听话跑到别的地方去了。—强调手型。 Ｃ：行进间运球时，球要落在人的哪边呢？强调 落点。 Ｄ：为什么身体往前走了，手拍到的球还在原地？－强调手拍球的部位。 3．教师讲解游戏动作方法和规则并示范完整动作. 1．学生认真听讲动作方法和规则要求。 2.学生集体练习 3.学生分组练习 1.让学生自已体验原地运球。 ２.让学生说说原地运球的方法还有哪些。 ３.学生认真思考积极回答教师所提出的问题，学生认真听讲，认真规范动作，相互交流自已的收获。 4.学生认真听讲积极参与游戏。 圆圈组织队形 组织队形同上 要求：①遵从教师指令进行练习；②遵守游戏规则，注意安全。  要求：按老师指令进行练习。 要求：①遵从教师指令进行练习；②遵守游戏规则，注意安全。 结 束 部 分 5′ 1.放松活动 使用音乐进行深呼吸放松。 2．教师小结，课后延展； 3．回收器材；4．师生告别、下课。 1.教师组织并带领学生进行放松活动。 2.针对学生技能掌握和学习态度进行总结 1.学生进行有目的的放松。 2.认真听讲并对自已的表现作出评判。 组织队形同上 要求：学生意念放松并回忆本节课的学习内容并回答老师的提问    器 材 设 备 篮球场地一块 41个篮球 预计 密度 预计 效果 30%-35% 优秀 学科网（北京）股份有限公司 $