第三单元 知识梳理与自我评价-【优佳好】2022-2023学年六年级下册科学优佳好练习册（大象版）

　　　　　科学·六年级下（ＤＸ） —６３— —６４— 第三单元知识梳理 一、知识宝库。 １．糖　加热　可以熔化成糖浆，糖浆冷却可以变成　糖块　。 ２．物体会发生各种变化，有的只是物体的　形状　、　大小　、　状态　 等发生了变化，构成物体的物质并没有改变。而有些物体发生变化 时，构成物体的物质也发生了改变，产生了　新的物质　。 ３．铁生锈是一种产生新物质的变化，这种新物质是　铁锈　。 ４．铁是一种有光泽的　灰白色　金属，坚硬而有韧性，不易断裂，能导 电，能够被　磁铁　吸引。 ５．铁锈是铁在空气中的　氧气　、　水　的共同作用下生成的混合 物。所以，只要保持干燥或者隔绝空气中的氧气，就能防止铁生锈。 ６．涂了油漆的铁制品不容易生锈，是因为油漆起到了隔绝　空气　和 　水　的作用。 ７．防止铁制品生锈的方法很多，常见的有　喷漆防锈　、　涂油防锈　、 　电镀防锈　、　搪瓷防锈　等。 ８．人体呼吸能够产生二氧化碳，蜡烛燃烧也能产生二氧化碳，这是因 为人体中的养分和蜡烛中都含有　碳元素　，碳元素被　氧化　后 能够生成二氧化碳。 ９．大气中　二氧化碳　含量增加会加剧大气温室效应。 １０．绿色植物能够吸收空气中的二氧化碳，放出　氧气　。一定时间 内地球上排出的二氧化碳和植物吸收的二氧化碳总量相等时，大 气中的二氧化碳含量就基本保持稳定，这种状态叫　碳中和　。 １１．干燥的空气中，氮气约占空气总体积的　７８％　，氧气约占　２１％　。 另外还有１％的其他多种气体，而其中的　二氧化碳　约占空气总 体积的０．０３％。 １２．红磷遇明火、　高温　、　摩擦　、　撞击　等有引起燃烧的危险， 与一些化学物质混合时会燃烧甚至　爆炸　，保管和使用时要特 别注意安全。 二、对答如流。 １．怎样防止家里做菜的铁锅生锈？ 答：将铁锅擦干，放置在干燥处保存；或将铁锅擦干，涂上一层植物 油，与空气隔绝。 ２．铁锈和铁是不是同一种物质？ 答：铁是一种有光泽的灰白色金属，坚硬而有韧性，不易断裂，能导 电，能够被磁铁吸引。铁锈是红棕色的混合物，铁锈片比较松脆，容 易碎成粉末。铁锈不能导电，也不能被磁铁吸引。所以，铁锈和铁 是不同的物质。 ３．请根据课本的实验，描述一下加热白糖的实验现象。 答：白糖先变成液态的白糖，继续加热，白糖的颜色会逐渐变深，变 成黑褐色的焦糖，直至全部碳化。 ４．要想知道铁锈和铁是不是同一种物质，我们可以通过哪些方法来比 较、判断？ 答：看铁锈是否有金属光泽，是否能导电，是否有延展性，是否光滑， 颜色是否和铁一样，如果铁锈没有了这些特性，说明铁锈和铁不是 同一种物质。 　　　　　科学·六年级下（ＤＸ）　　　　　　　　　　分值：　　　　　　 —６５— —６６— 第三单元自我评价 （满分：５０分　时间：３０分钟） 一、选择题。（共１８分） １．在“加热白糖”的实验中，不可能观察到的实验现象是（　　）。 Ａ．有气泡产生　　　　Ｂ．有颜色的改变　　　　Ｃ．有沉淀产生 ２．某小区用铁栏杆做围墙。下列防止铁栏杆生锈的措施中，最为可行 的是（　　）。 Ａ．每年刷一次油漆 Ｂ．每次下雨后擦干 Ｃ．经常用水冲洗 ３．在试管中放入一枚铁钉，使其一半浸在水里，一半暴露在空气中，则 铁钉最容易生锈的部位是（　　）。 Ａ．水面下的铁钉 　　　　　　Ｂ．空气中的铁钉 Ｃ．水面与空气交界处的铁钉 ４．在铁质脸盆表面覆盖搪瓷的主要目的是（　　）。 Ａ．增大硬度 Ｂ．防止生锈 Ｃ．更加美观 ５．空气的成分是：①氧气　②氮气　③稀有气体　④二氧化碳及其他 气体杂质。按体积的多少由大到小的顺序排列正确的是（　　）。 Ａ．①②③④ Ｂ．②①③④ Ｃ．①②④③ ６．埋藏在下列环境的铁质管道被锈蚀速度最慢的是（　　）。 Ａ．潮湿严密不透气的土壤中 Ｂ．干燥严密不透气的土壤中 Ｃ．潮湿疏松的土壤中 二、判断题。（共１２分） １．物体被切成小块、磨碎，构成物体的物质并没有改变。 （　　） ２．白糖加热的过程中，颜色没有发生变化。 （　　） ３．空气是一种由很多种气体组成的混合物。 （　　） ４．没有生锈的铁是白色，铁锈是暗红色。 （　　） ５．在日常生活中，我们可以用磁铁把生锈的铁钉吸起来，说明铁锈能 被磁铁吸引。 （　　） ６．用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁生锈。 （　　） 三、连线题。（共８分） 下面的金属物品采用什么办法防锈比较好，连一连。 埋在地下的铁管　　　　　　　　　　　　涂油 防盗铁门 涂沥青 自行车圈和龙头 喷漆 机器上的零部件 电镀 四、综合题。（共１２分） 下面是空气成分统计表，根据统计表回答问题。 空气成分 氮气 氧气 二氧化碳 氢气、臭氧及其他 含量 ７８％ ２１％ ０．０３％ ０．９７％ １．空气中含量最多的气体是（　　）。 Ａ．氧气　　　　　　Ｂ．氮气