第三单元 物质的变化-【优佳好】2022-2023学年六年级下册科学优佳好练习册（大象版）

第三单元　物质的变化 １　糖的变化 １．了解白糖经历一些变化后的现象，学会判断它们还是不是白糖； ２．知道物体发生变化时，其构成物质是否变化。 一、填空题。 １．白糖熬成的焦黄色液体不再是白糖了，而是变成了一种新的物质———　　　　。 ２．制作糖画的过程中，白糖先从固体变成　　　　然后又变成固体。 ３．物体会发生各种变化，有的只是物体的　　　　、　　　　、　　　　等发生了变化，构 成物体的物质并没有改变。而有些物体发生变化时，构成物体的物质也发生了改变，产 生了新的物质。 二、选择题。 １．“白糖变化过程”的记录表明白糖在加热过程中发生了（　　）。 Ａ．形态与颜色的变化　　　Ｂ．形态与气味的变化　　　Ｃ．颜色与气味的变化 ２．白糖在加热过程中的颜色变化是（　　）。 Ａ．白色→浅黄色→深黄色→褐色→黑色 Ｂ．白色→淡红色→深红色→紫色→黑色 Ｃ．白色→淡蓝色→深蓝色→棕色→黑色 ３．在用蜡烛加热金属勺中的白糖的实验中，下列描述正确的是（　　）。 Ａ．白糖只会熔化成液态糖 Ｂ．白糖直接变成了黑色固体，并产生了焦味 Ｃ．白糖先熔化成液态的糖，后再变成黑色固体 三、判断题。 １．使用酒精灯加热白糖时一定要规范操作，并注意防止糖浆溅起造成烫伤。 （　　） ４２ ２．糖块磨成糖粉，它的物质发生了变化。 （　　） ３．冰融化成水，水蒸发成水蒸气，只是状态发生了变化。 （　　） ４．白糖加热后颜色变黑，产生了新的物质。 （　　） 四、简答题。 除了用加热的方法可以使白糖发生变化以外，还有哪些方法可以使白糖发生变化？ 五、实验探究题。 １．如图所示，加热白糖实验所需的实验材料有长柄金属汤匙、　　　　、　　　　和火 柴等。 ２．汤匙中的白糖先由固态变成了液态，这是　　　　　　　　的变化。然后开始变色，最 后颜色加深变成黑色，这是　　　　　　　　的变化。 ３．在完成这个实验过程中，下列操作不合理的是（　　）。 Ａ．选择长柄金属汤匙进行实验 Ｂ．为了更好地观察现象，要近距离观察 Ｃ．用蜡烛的外焰进行加热 ４．在通过加热白糖来探究物质变化的过程中，白糖发生了下面一系列的变化：①产生大量 的气泡；②勺子里残留少量黑色物质；③白糖颗粒熔化成液态的糖；④变成焦黑色，冒出 浓浓的烟；⑤变成淡黄色，发出淡淡的香味。按现象产生的先后顺序，排列正确的是 （　　）。 Ａ．③⑤①④②　　　　　　　Ｂ．②④⑤①③　　　　　　　Ｃ．①③②④⑤ ５２ 糖　画 糖画是一种传统民间手工艺，以糖为材料来进行造型。所用的工具 仅一勺一铲，糖料一般是红、白糖加上少许饴糖放在炉子上用温火熬制， 熬到可以牵丝时即可以用来浇铸造型了。 在绘制造型时，由民间艺人用小汤勺舀起熔化了的糖汁，在石板上飞快地来回浇铸，画出 造型，民间艺人的手上功夫便是造型的关键。当造型完成后，随即用小铲刀将糖画铲起，粘上 竹签。 ２　铁锈还是铁吗 １．会通过一些方法验证铁锈还是不是铁； ２．了解铁和铁锈所具有的性质，知道生锈的危害。 一、填空题。 １．铁生锈是一种产生新物质的变化，这种新物质是　　　　。 ２．铁是一种有光泽的灰白色金属，坚硬而有韧性，不易断裂，能　　　　，能够被　　　　 吸引。 ３．铁锈是　　　　色的混合物，铁锈片比较松脆，容易碎成粉末。铁锈不能导电，也　　　　 （填“能”或“不能”）被磁铁吸引。 二、选择题。 １．铁锈是一种（　　）的物质。 Ａ．红色　　　　　　　　　　Ｂ．绿色　　　　　　　　　　Ｃ．红棕色 ２．下列方法不能区别出铁和铁锈的是（　　）。 Ａ．连接电源比较导电性 　　　　　　Ｂ．用磁铁吸引比较磁性 Ｃ．放入水中比较沉浮 ６２ ３．观察比较铁和铁锈的不同，下列说法错误的是（　　）。 Ａ．铁没有空隙，铁锈有小孔 Ｂ．铁不能导电，铁锈能导电 Ｃ．铁比较光滑，铁锈比较粗糙 三、判断题。 １．铁和铁锈外观不一样。 （　　） ２．铁锈和铁是不同的物质。 （　　） ３．铁锈是红褐色，有金属光泽，很松软。 （　　） ４．铁与铁锈只是颜色上有区别，其他性质都一样。 （　　） 四、将下列特点与相应的物质用线连起来。 能导电 有空隙 粗糙 比较硬 红棕色 有光泽 比较脆 　　　　　　　　　　　　　　 铁的特点 铁锈的特点 五、简答题。 １．怎样鉴别两种物质是不是同一种物质？ ２．你知道铁生锈有哪些危害吗？ ７２ 铁锈也是一种药 铁锈，中药名。又名铁衣。为铁置于空气中氧化后生成的红褐色锈衣。全国各地均产。 具有清热解毒，镇心平肝之功效。 铁锈为粉末状或片状，红褐色或棕褐色。不透明；无金属光泽。体较重，片状者易碎。无 臭，无味。触之染手。以色深、片块大者为佳。 ３　怎样防止铁生锈 １．会通过实验探究导致铁生锈的原因； ２．知道铁生锈的原因，并知道如何防止铁生锈。 一、填空题。 １．被雨淋湿了的铁锹最好擦干，否