内容正文:
科学·六年级下(DX) 分值:
—67— —68—
期中自我评价
(满分:100分 时间:60分钟)
一、填空题。(共32分)
1.把铁和空气、水隔开是 的好办法。
2.人类的生存和发展需要能源,地球提供了人类生存所需要的不同形
式的能源, 、 和 是目前人类利用规模最
大的能源。
3.南海,又称“南中国海”,2012年,国务院批准设立海南省
市,管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。
4.铁锈是 色的混合物,铁锈片比较 ,容易碎成粉末。
铁锈不能导电,也不能被磁铁吸引。
5.减少资源消耗,对资源进行 是我们缓解资源紧张的有效
手段。
6.空气是一种混合物,空气的主要成分是 和 。
7.地球是人类和其他动植物共同的家园,保护地球、保护地球上的
是我们每个人的责任,只有与自然 ,我们才能生
活得更加美好。
8.科学论文不必把所有材料和研究过程都写上,重点写出研究的
、 、 、获取的主要 、研究结论等。
二、选择题。(共20分)
1.下面不是空气成分的是( )。
A.氮气 B.二氧化碳 C.天然气
2.人类从自然界获得的能源有可再生资源和不可再生资源,以下都是
可再生能源的是( )。
A.煤、气候、矿物 B.水、气候、土地 C.石油、天然气、水
3.制作太阳能热水器用不到的材料是( )。
A.锡纸 B.橡皮筋 C.玻璃试管
4.海水中含有大量的矿物质,其中最多的物质是( )。
A.盐 B.锆石 C.金红石
5.决定栖息地的主要环境因素有( )。
①土壤类型 ②温度 ③湿度 ④降水 ⑤食物
A.①②③④⑤ B.①②③ C.①②⑤
6.地球上有些资源是可以回收再利用的。下列行为是在将资源回收
再利用的是( )。
A.使用塑料袋盛放垃圾
B.将废纸回收并运送到造纸厂,制造成卫生纸使用
C.用玻璃做的啤酒瓶插花
7.要想让太阳灶加热速度变快,可以( )。
A.换用质量更轻的材料
B.选择颜色更深的物体做反光板
C.调整反光板角度,使光线集中
8.关于太阳能的利用,下列说法正确的是( )。
A.风能是直接利用太阳能的一个实例
B.太阳能电池车是间接利用太阳能的一个实例
C.太阳能对人类来说是用不完的永久性能源
9.想要了解猩猩、鲨鱼和狼吃什么食物时,下列不能采取的方法有( )。
A.去动物园找饲养员叔叔了解
B.到图书馆查找相关的资料
C.去这些动物的栖息地进行近距离的观察
10.下列关于加热白砂糖的过程叙述正确的是( )。
A.白糖变黑的同时会闻到特殊的气味,该气味也是生成的新物质
B.加热一段时间看到产生无色的液体颜色逐渐加深,此过程中没
有新物质生成
C.白砂糖加热到最后变成的黑色物质还是白砂糖
三、判断题。(共10分)
1.所有的物品都可以回收再利用。 ( )
—69— —70—
2.地球上的资源都是不可再生的。 ( )
3.物体发生变化时,构成物体的物质可能改变,也可能不改变。 ( )
4.磁铁能吸引铁,但不能吸引铁锈。 ( )
5.生物的生活环境称为生物的栖息地,一棵树可以成为多种生物的栖
息地。 ( )
四、分类题。(共10分)
①切过咸菜的刀 ②汽车外壳上喷漆 ③锄过地的铁锄 ④涂了漆的栏
杆 ⑤用油纸包裹的刀片 ⑥江边的铁船 ⑦涂了油漆的自来水管
⑧摆在室外的铁桶 ⑨装醋的铁壶 ⑩放在潮湿地窖中的铁锹
容易生锈的有:
不容易生锈的有:
五、简答题。(共14分)
1.铁生锈的原因有哪些?(4分)
2.煤炭是怎样形成的?它作为能源主要应用于哪些方面?(5分)
3.比较在水中生活的植物和在干旱环境中生活的植物,它们分别有哪
些特点?(5分)
六、材料分析题。(共14分)
垃圾不分类回收,就会污染环境、耗竭资源。分类回收,就会变成
造福人类和自然的宝贝。人们通过对垃圾进行分类回收,完全可以把
垃圾重新变成资源,比如好的纸张是木材做成的,而回收利用一吨废
纸可再造出800千克纸,可以挽救17棵大树,少用240千克纯碱,从而
降低造纸的污染量,节约能源;将废塑料炼成轻燃油,可以用作能源,
这既使废塑料得到了重复使用,又减少了白色污染;煤灰经过改造可
以做成建筑材料;菜叶、剩饭菜、果皮、植物秸秆等生物垃圾也可以变
成绿色肥料;废泡沫塑料可以制成建筑装修用的强力胶。
1.下列关于旧物回收利用的说法不正确的是( )。(2分)
A.对废旧物品的回收再利用可以节约资源,减少污染.
B.回收废纸重新利用的成本较高,不如重新造纸
C.生活中几乎所有的废品都有重复使用或者回收再利用的价值
2.探究小组要对全班同学家庭每天产生的废