课时训练10 化学实验的综合应用-【红对勾】2023版新高考化学二轮复习讲与练(不定项版)

第一部分 专题突破 课时训练10 化学实验的综合应用 1.(2022·河北名校调研)过碳酸钠(2Na2CO3· 3H2O2)俗称固体双氧水,易溶于水,可以替 代过氧化钙作为水产养殖业的产氧剂,放氧 速率高于过氧化钙,并可给在贮运过程中的 鱼、虾等生物供氧保鲜。某实验小组模拟工 业生产过碳酸钠,装置如图所示。 (1)装置中仪器A的名称为 ;仪器B 的侧面导管的作用是 。 (2)按图连接好装置后,在三颈烧瓶中加入 Na2CO3 固 体,再 由 B 向 三 颈 烧 瓶 中 加 入 H2O2 充分反应。反应时,反应温度不能太 高,原因是 ;向反 应后的混合物中加入NaCl固体,搅拌、静置、 过滤、洗涤、烘干,得到过碳酸钠晶体。加入 NaCl固体的作用是 。 (3)过碳酸钠为鱼、虾等生物供氧时,其有效 成分是过氧化氢(不稳定,易分解),将过氧化 氢制成过碳酸钠的优点是 。 (4)过碳酸钠活性氧测定。 取6 g上述实验制得的过碳酸钠样品溶于水 中,滴入稀硫酸酸化,再加入足量的KI溶液, 并加入少量淀粉,待充分反应后,置于250 mL容量瓶中定容;从容量瓶中取出25 mL 于锥形瓶中,用0.500 0 mol·L-1 Na2S2O3 溶液滴定至终点,消耗 Na2S2O3 溶液的体积 为 21.00 mL(已 知:2Na2S2O3 +I2 􀪅􀪅 Na2S4O6+2NaI)。 已知:过碳酸钠产品质量的优劣可用活性氧 的质量分数[w(活性氧)]表示,当 w(活性 氧)≥13%时为优等品。其计算方法如下: w(活性氧)= 16×n(H2O2) m(样品) ×100% 。 ①加入KI后发生反应的离子方程式为 。 ②滴定终点时的现象为 。 ③该实验制得的过碳酸钠的 w(活性氧)= ,则该过碳酸钠 (填“是”或 “不是”)优等品。 2.(2022·辽宁省重点高中一模)氯可形成多种 含氧酸盐,广泛应用于杀菌、消毒及化工领 域。某化学兴趣小组在实验室制取氯水和氯 酸钾,并进行相关实验。 Ⅰ.用如图所示实验装置制取氯水和氯酸钾。 (1)氯酸钾中氯原子的杂化方式为 , 装置A圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为 。 (2)在确保KOH溶液完全反应的条件下,若 对调装置B和C的位置,C中氯酸钾的产率 会 (填“增大”“减小”或“不变”),原 因是 。 Ⅱ.测定从装置C试管中分离得到的粗产品 中KClO3 的质量分数(粗产品中混有的杂质 是KClO和KCl);碱性条件下,ClO-3 氧化性 较弱,不能氧化H2O2。测定粗产品中KClO3 的纯度的实验过程如下: 步骤1:取3.00 g样品溶于水配成250 mL 溶液。 步骤2:取25.00 mL溶液于锥形瓶中,KOH 溶液调节pH,然后滴加过量 H2O2 溶液充分 振荡以除尽ClO-。然后煮沸溶液1~2 min, 冷却。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 159 讲与练 高三二轮·化学(不定项版) 步骤3:将溶液转移到碘量瓶中(如 图)加H2SO4 将溶液调至弱酸性,加 过量的20%的 KI溶液,加盖水封, 于暗处放置5 min。 步骤4:以淀粉为指示剂,用0.150 0 mol·L-1 Na2S2O3 标准溶液滴定碘量瓶中的 溶 液 至 终 点,平 行 操 作 三 次,平 均 消 耗 Na2S2O3 溶 液 20.00 mL。相 关 反 应 为 2S2O2-3 +I2􀪅􀪅S4O2-6 +2I-。 (3)步骤2中,煮沸溶液1~2 min的目的是 。 (4)步骤3发生反应的离子方程式为 。 (5)使用碘量瓶时,加盖水封的目的是 ,Na2S2O3 标准溶液应装入 (填“酸”或“碱”)式滴定管中。 (6)粗产品中KClO3 的质量分数为 (保留三位有效数字)。 3.(2022·山东青岛一模)TiCl4 是制备金属钛 的重要中间体。实验室制备TiCl4 的装置如 图(夹持装置略