排球社团防守战术 教案-2022-2023学年高中体育与健康人教版必修第一册

排球防守战术教案（新授课） 上课时间 年 月 日 上课教师： 教学内容 排球： 战术的综合运用、比赛练习 教学目标 认知目标:通过本次课的学习，了解并掌握进攻战术防守战术的基本知识，理解它在比赛中的应用。 技能目标:通过本次课的学习90%以上的学生了解进攻战术的技术特征和注意事项，85%的学生能够灵活应用各种战术。 情感目标:通过本次课的学习，培养学生团结协作、顽强拼搏以及吃苦耐劳的精神，体验成功的乐趣。 教学重点 “心跟进”阵形 教学难点 进攻战术和防守战术的灵活应用及同学之间的相互配合 教学 过程 学习内容 教师活动 学生活动 组织形式 开 始 部 分 (2分钟) 准 备 部 分 (8分钟) 一、课堂常规 1.集合整队，清点人数 2.宣布上课，师生问好 3.宣布本课任务与要求4.检查着装,安排见习生 2、 热身活动 1. 绕排球场‘8’字形多样跑 2.热身操： 1提踵立运动 2侧点地运动 3头部运动 4.左右弓步 5 弓步开肩 6体侧运动 7体转运动 8半蹲运动 9吸腿运动 10弹踢腿 11整理运动 以上各节2*8拍，在音乐节奏中进行 1.师生问好 2.宣布本课任务与要求 3.检查着装,安排见习生 4.课堂导入 1.教师讲解名称及要求。 2.教师组织学生成两路纵队绕排球场进行后踢跑、小步跑、高抬腿、交叉步等。 教法： 教师讲解徒手操的做法并示范 组织：教师组织学生一起做徒手操 1.集合整队 2.报告出勤人数 1.按照老师指挥，迅速排列好队列对行 2. 学生按照老师的要求进行热身活动 3、学生认真听教师讲解 学法： 1、 学生仔细听教师讲解并注意观察教师的动作示范。 2、 学生根据教师的要求进行练习。 ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ★ 要求：快、静、齐 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ★ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 要求：学生跟着口令做动作，积极参与，使各关节、韧带活动充分，提高学生身体的温度，降低肌肉粘滞性，防止运动中损伤。 要求：教师口令清晰，学生积极跑动，注意间距 基 本 部 分 (26分钟) 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 三、基本部分 1.复习传球、垫球、技术 2.复习扣球技术 3.“心跟进”防守战术 1. 防吊组合练习（图1） 2. “心跟进”防守战术 练习内容： ①（不过网）“心跟进”防守战术练习（图2） ②防扣、吊球 “心跟进”防守战术练习（图3） 4.分组练习 练习1：1人抛球固定方向，2人消极拦网，一人在6号位跟进接球（只需要将球抱住） 练习2：在1练习的基础上，6号位同学上步救球同时将球给二传同学，做好一传。 练习3： 在练习2的基础上，再增加难度，增加到不同方向抛球，6号位同学准备，然后转身摸底线回来跟进保护接球，并做好一传。 5.优生展示。选出动作优美且连贯的同学进行展示。 1.教师组织学生分成人数相等的三组，到指定的地方练习传、垫技术。 2.排球场二号位一路纵队，四号位一路纵队。二号位的同学扣快球；四号位的同学扣强攻球。 3.每个同学连续扣两球后去捡球，后面的同学把球递给前面的同学，反复练习。 4.集中提问，并结合问题示范，讲解技术要点，提出要求。 5.组织学生沿着端线和边线站好，教师讲解中“心跟进”防守战术。 6.巡回指导，个别辅导，针对学生存在问题，结合学生展示，引导学生共同解决问题 7.组织学生再次练习，小组辅导，巩固提高 8.分层指导，语言鼓励 9.教师进行适当的启发引导，再次指导学生进行练习。 1.学生集体仔细观察教师示范动作并进行复习练习。 2.学生认真听教师讲解，领会动作要领，并集中观看动作示范及阵形图。 3.学生根据教师要求集体进行具体的练习。 4.仔细观察示范、听讲解，思考问题，明确技战术重难点 5.认真理解动作要领，及时改正 6. 思考问题，仔细观察明确要点。 7.结合展示，探究寻找问题解决方法。 8.再次练习，同伴间共同探究、改正动作，提高技战术。 9.积极参与、大胆尝试、敢于展示，自评互评 6.同学之间相互学习、配合、互相做出评价。 7.学生积极的参加阵型练习，并对同伴做出积极的评价和鼓励。 ● ● ● ● ● ● ● ● ↑ ↓ 5m ↓ ↑ ● ● ● ● ● ● ● ● ★ 要求：注意动作的协调性。 练习队形 结 束 部 分 (4分钟) 四、结束部分 1.放松练习：原地拉伸，压肩拉伸等 2.课堂小结：教师回答同学们的提问，