内容正文:
高二同步周测卷/语文
一段呆木头
人们却还在外面纷纷议论。过不多久,就有四个代表进来见老子,大意是说他的话讲得太
(十七)选修《先秦诸子选读》四
快了,加上国语不大纯粹,所以谁也不能用笔记。没有记录,可惜非常,所以要请他补发些讲义。
(考试时间40分钟,满分100分)
“来笃话啥西,俺实直头听弗懂!”账房说。
壁
班级
姓名
分数
“还是耐自家写子出来末哉。写子出来末,总算弗白嚼姐一场哉究。阿是?”书记先生道。
老子也不十分听得懂,但看见别的两个把笔、刀、木札,都摆在自己的面前了,就料是一定要
细
题号
1
2
4
5
6
8
9
10
13
14
他编讲义。他知道这是免不掉的,于是满口答应;不过今天太晚了,要明天才开始。
0ee04e
答案
老子写了整整一天半,也不过五千个大字
一、文学类文本阅读(22分)
“为了出关,我看这也敷衍得过去了。”他想
阅读下面的文章,完成1~3题。
于是取了绳子,穿起木札来,计两串,扶着柱杖,到关尹喜的公事房里去交稿,并且声明他立
必
关
刻要走的意思。
批
鲁迅
关尹喜非常高兴,非常感谢,又非常惋惜,坚留他多住一些时日,但看见留不住,便换了一副
老子到了函谷关,没有直走通到关口的大道,却把青牛一勒,转入岔路,然而他更料不到当
悲哀的脸相,答应了,命令巡警给青牛加鞍。作过别,拨转牛头,便向峻坂的大路上慢慢地走去
制
他弯进岔路的时候,已经给探子望见,立刻去报告了关官。所以绕不到七八丈路,一群人马就从
不多久,牛就放开了脚步。大家在关口目送着,去了两三丈远,还辨得出白发、黄袍、青牛
后面追来了。那个探子跃马当先,其次是关官,就是关尹喜,还带着四个巡警和两个签子手。
白口袋,接着就尘土逐步而起,罩着人和牛,一律变成灰色,再一会儿,已只有黄尘滚滚,什么也
“站住!”几个人大叫着。
看不见了。
如
一九三五年十二月
老子连忙勒住青牛,自己是一动也不动,好像一段呆木头。
“阿呀!”关官一冲上前,看见了老子的脸,就惊叫了一声,即刻滚鞍下马,打着拱,说道:“我
(节选自鲁迅《故事新编》,有删改》
道是谁,原来是老聃馆长。这真是万想不到的。
1.下列对作品有关内容的分析和概括,不正确的一项是(6分)
取
老子也赶紧爬下牛背来,细着眼晴,看了那人一看,含含糊糊地说:“我记性坏”
A.全文有三处用“一段呆木头”来比喻老子,作者把老子“画”成呆头呆脑的老头子,也“画”
出了他的思想过时、呆板、毫无生气
“自然,自然,先生是忘记了的。我是关尹喜,先前因为上图书馆去查《税收精义》,曾经拜
B.老子花了整整一天半时间,写了五千个大字的讲义,用绳子穿起木札,计两串,来敷衍他们。
访过先生…
这时签子手便翻了一通青牛上的鞍鞯,又用签子刺一个洞,伸进指头去掏了一下,一声不
C.老子在周朝镐京为官,“打着陕西腔”“夹上湖南音”“没有牙齿”,这些合理想象出来的细
节,将人物进一步漫画化。
染
响,撅着嘴走开了
“先生在城圈边溜溜?”关尹喜问。
D.小说细腻地描绘了听讲人们的神态,大家听完老子的课后“恰如遇到大赦一样”,侧面写老
“不,我想出去,换换新鲜空气…
子讲得太多,时间太长
“那很好!那好极了!现在谁都讲卫生,卫生是顶要紧的。不过机会难得,我们要请先生
2.小说改编自“老子出函谷关”的典故,对“关口”相关内容理解错误的一项是(6分)
A.关口一是指函谷关,二是指政治、思想意识的关口。
O
到关上去住几天,听听先生的教训…”
数
老子还没有回答,四个巡警就一拥上前,把他扛在牛背上,签子手用签子在牛屁股上刺了
B.老子出关是为了“换换新鲜空气”,追求自己的理想
下,牛把尾巴一卷,就放开脚步,一同向关口跑去了。
C.签子手“翻”“刺”“掏”“撅着嘴”等一连串动作描写,细节传神,表现了关口官吏十分好奇。
D.老子想敷衍过去,出关也反映出他无奈地逃避庸俗现实的心理。
大家喝过开水,再吃饽饽。让老子休息一会儿之后,关尹喜就提议要他讲学了。老子早知
3.《出关》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角度简析本文的主题思
布
道这是免不掉的,就满口答应。于是轰轰了一阵,屋里逐渐坐满了听讲的人们。同来的八人之
想和艺术特征。(10分)
外,还有四个巡警、两个签子手、五个探子、一个书记、一个账房和一个厨房。有几个还带着笔、
二、古代诗文阅读(61分)
刀、木札,预备抄讲义
老子像一段呆木头似的坐在中央,沉默了一会儿,这才咳嗽几声,白胡子里面的嘴唇动起来
(一)课内文言文阅读(本题共4小题,26分)
了。大家即刻屏住呼吸,侧着耳朵听。只听他慢慢地说道:“道可道,非常道:名可名,非常名。
阅读下面的文言文,完成4~7题
棕
无名,天地之始:有名,万物之母
天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。有无相生,难易相成,长