内容正文:
命题点6一元二次方程的实际应用(近10年未考查)
-2022版课标要求上…
1.
能根据现实情境理解方程的意义,能针对具体问题列出方程;理解方程解的意义,经历估计方程解的过程
2.能根据具体问题的实际意义,检验方程解的合理性
○讲练结合
1.平均变化率问题
平均增长率问题:设α为增长前的量,x为平均增长率,则第一次增长后的量为
,若增长
两次后的量为b,则
例1“(2022宝鸡市模拟改编)习近平总书记来到陕西省柞水县小岭镇金米村实地考察,得知木耳喜
获丰收.小木耳作出大产业,2019年王极东木耳一项净收入4万元,2021年净收入达到5.76万
元,则两年的平均增长率是
“平均下降率问题”怎么算?同学们自己思考下,并试着写一写.
2.销售利润问题中的“每每模型”
常用关系式:单件利润=售价-进价(成本价),总利润=单件利润×销售量
降价提销:进价为α元,售价为b元时,每天的销量为m件,售价每降低d元,每天的销量增加c件
设每天的利润为n元.
①当售价降低到x(x≥a)元时,可列方程为
②当售价降低了x(x≤b-a)元时,可列方程为
例2(北师九上P54例2)新华商场销售某种冰箱,每台进货价为2500元.调查发现当销售价格为
2900元时,平均每天能售出8台:而当销售价每降低50元时,平均每天就能多售出4台.商
场要想使这种冰箱的销售利润平均每天达到5000元,每台冰箱的定价应为多少元?
【思路分析】每台冰箱的销售利润×平均每天销售冰箱的数量=5000元
题目中的每台冰箱的进价为
元,售价为
元,每台冰箱获得的利润为
元,
冰箱的销售价每降低50元,平均每天就能多售出4台,如果每台冰箱的销售价格降低了x元,平均
每天就能多销售
台冰箱,平均每天销售冰箱的数量为
台,此时,每台冰箱的销售
价为
元,每台冰箱的销售利润为
元
【自主作答】
“提价减销量”怎么算?同学们自己思考下,并试着写一写:
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一战成名·陕西数学
3.面积问题
(1)如图1,设空白部分的宽为x,则S阴影=
图1
图2
图3
图4
(2)如图2、图3、图4,设阴影道路的宽为x,则S室白=
(3)如图5,靠墙围篱笆,篱笆总长度为m,平行于墙的一边长为x,则所围篱笆的面积S=
D
ii1111111111111
1LiL11111811111111
图5
图6
图7
(4)如图6,靠墙围篱笆,篱笆总长度为m,其中一边开有一扇宽度为α的门(不包括篱笆),若
设垂直于墙的一边长为x,则篱笆所围区域的面积S=
(5)如图7,长为a,宽为b的矩形ABCD的四个角都剪去一个边长为x的正方形后做成一个无
盖的盒子,则该盒子的底面积S=
例3“(2022铁一中滨河模拟)某驻村工作队为带动群众增收致富,巩固脱
贫攻坚成效,决定在该村山脚下,围一块面积为600m?的矩形试验
茶园,便于成功后大面积推广.如图所示,茶园一面靠墙,墙长35m,
另外三面用69m长的篱笆围成,其中一边开有一扇1m宽的门(不
B
例3题图
包括篱笆),求这个茶园的宽AB.
【自主作答】
4.握手、单循环赛与送礼物问题
握手、单循环赛总次数为(m,1(n为人教且n≥2):送礼物总份数为n(n-1)(n为人数且
2
n≥2).
命题点7一元一次不等式(组)的解法(10年7考)
2022版课标要求
1.结合具体问题,了解不等式的意义,探索不等式的基本性质。
2.能解数字系数的一元一次不等式,并能在数轴上表示出解集;会用数轴确定两个一元一次不等式组
成的不等式组的解集,
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一战成名·陕西数学张,乙种票买了y张24x+18y=750x+y=35x=20y=
15甲种票买了20张,乙种票买了15张sBs4ca+t2
第三章函数
例3.(1)10秒后两人相遇(2)5秒后小强追上小彬
命题点1平面直角坐标系
(3)200秒后他们再次相遇例4.这条路全长为2000m
要点归纳
>><><<><0yx
命题点3分式方程及其解法
相等
互为相反数-y纵横Ix,-x,1
要点归纳未知数零(x-2)m-1x-22
,0)1-1(0,2)
m-1=23-2-1或-2x2-4x+4-3x=x2-2x
2
2
Im -mzl In-n2l
4
x(x-2)x=
5
,经检验,=号是分式方程的根
11V+了(之,支)√属+左加加减
=三是原分式方程的根【变式16【变式
(a,-b)(-a,b)(-a,-b)(2m-a,b)(a,2n-b)
随堂练习
知
随堂练习(1)略(2)(2,2)一(3)(1,2)或(3,2)
识
2】-6
训
命题点4分式方程的实际应用
42.0)万(5(2)
2
册
讲练结合
例1.6+20-10
<+
(6)(-2,1)或(-2,-1)3或/13(7)(0,1)》
++4x
3x604x
命题点2函数及其图象的