江西省南昌市八一中学2022-2023学年高二上学期2月期末考试物理试题

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2023-02-10
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 江西省
地区(市) 南昌市
地区(区县) 东湖区
文件格式 DOCX
文件大小 748 KB
发布时间 2023-02-10
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-02-10
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年度第一学期南昌市八一中学高二物理期末考试 一、选择题:本题共10小题,每题5分,共50分。1至6题为单选,7至10题为多选,全部选对得5分,选对单不全得2分。 1.下列描述的运动中属于简谐运动的是(    ) A. 图甲中小球在点附近两个斜面上来回滚动 B. 图乙中小球在弹簧弹力的作用下沿光滑杆往复运动 C. 乒乓球在地面上自由来回上下跳动 D. 活塞在汽缸里往复运动 2. 简谐运动的振动图线可用下述方法画出:如图甲所示,在弹簧振子的小球上安装一支绘图笔,让一条纸带在与小球振动方向垂直的方向上匀速运动,笔在纸带上画出的就是小球的振动图像。取振子水平向右的方向为振子离开平衡位置的位移正方向,纸带运动的距离代表时间,得到的振动图线如图乙所示。则下列说法正确的是(    ) A. 时振子正在向轴正方向运动 B. 时振子相对平衡位置的位移是 C. 若增大弹簧振子的振幅,其振动周期也增大 D. 若纸带运动的速度为,振动图线上、两点间的距离是 3.如图甲所示是演示简谐运动图像的装置,当漏斗下面的薄木板被匀速地拉出时,振动着的漏斗中漏出的沙在板上形成的曲线显示出摆的位移随时间变化的关系。板上的直线代表时间轴,图乙中是两个摆中的沙在各自板上形成的曲线,若板和板拉动的速度和的关系为,则板、上曲线所代表的周期和的关系为(    ) A.  B.   C.  D. 4.在均匀介质中坐标原点处有一波源做简谐运动,其表达式为,它在介质中形成的简谐横波沿轴正方向传播,某时刻波刚好传播到处,波形图象如图所示,则(    ) A. 此后再经该波传播到处 B. 点在此后第末的振动方向沿轴负方向 C. 波源开始振动时的运动方向沿轴负方向 D. 此后点第一次到达处所需时间是 5. 如图所示为两列同频率的水波在时刻的叠加情况,实线表示波峰,虚线表示波谷。已知两列波的振幅均为,波速为,波长为,点是连线和连线的交点,下列说法错误的是 A. 、两点是振动减弱点 B. 、两点在该时刻的竖直高度差为 C. 点是振动加强点 D. ,点离开平衡位置的位移大小为 6.一列简谐横波在时刻的波形如图甲所示,、、为该横波上的三个质点,它们的平衡位置坐标分别为、、,质点的振动图像如图乙所示,则下列说法正确的是(    ) A. 波速是,传播方向沿轴负方向 B. 点振动滞后于点 C. 时,质点的速度方向为轴负向 D. 时,质点位于正向最大位移处 7. 如图所示为实验室中一单摆的共振曲线,由共振曲线可知(    ) A. 则该单摆的摆长约为 B. 若增大摆长,共振曲线的峰值向右偏移 C. 若增大摆球的质量,共振曲线的峰值向右偏移 D. 若在月球上做实验,共振曲线的峰值向左偏移 8. 一条绳子可以分成一个个小段,每小段都可以看做一个质点,这些质点之间存在着相互作用。如图是某绳波形成过程的示意图。质点在外力作用下沿竖直方向做简谐运动,带动质点、、各个质点依次振动,把振动从绳的左端传到右端。时,质点刚要开始运动。下列说法正确的是(    ) A. 时,质点开始向下运动 B. 时,质点加速度方向向上 C. 时,质点开始向上运动 D. 时,质点的加速度方向向上 9. 如图所示,光滑圆弧槽半径为,为最低点,到的距离远远小于,若同时释放小球、。设小球到点的距离为,则要使两小球和在点相遇小球和可视为质点,的可能值为(    ) A. B. C. D. 10. 如图所示是一列沿轴正向传播的简谐横波在时刻的图象,质点的平衡位置在处,从该时刻起,经过时间,第一次又出现图示的波形,则(    ) A. 观察者从处开始沿轴负向运动时,接受到该波的频率小于 B. 该波传播途中遇到宽度为障碍物时,能发生明显的衍射现象 C. 从时刻起,经过时间,质点通过的路程为 D. 从时刻起,经过时间,点刚好处在平衡位置处 二、非选择题:本题共4小题,共50分。 11.(12分,每空4分) 用如图甲所示实验装置做“用单摆测重力加速度”的实验。 为了减小测量误差,下列说法正确的是   选填字母代号 A.将钢球换成塑料球 B.当摆球经过平衡位置时开始计时 C.把摆球从平衡位置拉开一个很大的角度后释放 D.记录一次全振动的时间作为周期,根据公式计算重力加速度 若测得的重力加速度值偏小,可能的原因是   选填字母代号 A.把悬点到摆球下端的长度记为摆长 B.把摆线的长度记为摆长 C.摆线上端未牢固地系于悬点,在振动中出现松动D.实验中摆球经过平衡位置次记为次 某同学利用质量分布不均匀的球体作摆球测定当地重力加速度,摆球的重心不在球心,但是在球心与悬点的连线上。他仍将从悬点到球心的距离当作摆长,通过改变摆线的长度,测得组和对应的周期,画出图线如图乙所示,然后在图线上

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