Unit3 Toys Lesson3（教案）人教新起点版英语一年级下册

人教版小学英语一年级下册《Unit 3 Toys lesson 3》教案 Unit 3 Toys_Lesson 3 教学设计 一、【教材内容分析】    本课时的教学内容为：1、能够在恰当情境下综合使用与玩具有关的词汇，以及索要玩具得功能句和答句：Can I have...?Sure.Here you are./Sorry,no.2、能够在生活场景中认读大写英文字母 I、J、K、L。这节课的教学内容和学生的日常学习和生活息息相关，加上知识点不是很难，学生会非常感兴趣。 二、【学生情况分析】 一年级的学生通过半学期的英语学习，已经具备一定的学习英语的能力，也具备了一定的英语知识储备，为这节课的顺利学习打下了一定的基础。这节课的教学内容对于一年级的孩子来说，教师要采取鼓励的方法创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。 三、教学设计 【Teaching aims :】 1、能够在恰当的情景下综合使用与玩具有关的词汇，以及索要玩具的功能句。 2、能够在生活场景中认读大写字母I J K L。 3、培养学生观察能力和语言表达能力。 【Teaching important point:】 能够在恰当的情景下综合使用与玩具有关的词汇，以及索要玩具的功能句。 【Teaching difficult point :】 能够在恰当的情景下综合使用与玩具有关的词汇，以及索要玩具的功能句。 【Teaching preparation:】 磁带 录音机 卡片 PPT 【The teaching process:】 （一）、 Review/Warm --up. 1、打招呼 T:Good morning. boy and girl. S:Good morning.Miss Li. T:How are you. S:I’m fine ,thanks. and you? T:fine,thank you. T:Today I’m very happy,because the weather is very good.   2、歌曲<Toy train>  设计意图：这是一年级下学期的第一节英语课。为了在最短的时间内唤醒学生已有的知识，迅速进入学习英语的氛围中，在这节课，采用了歌谣<Toy train>。这首歌谣不仅节奏感非常强，让孩子们随着强劲的音乐节拍，变换的画面律动起来，而且让学生在新课伊始便通过肢体语言、图片初步了解单词的意思，为新课的学习做下良好的铺垫。 T:Let’s sing together.Let’s move. Toy train,toy train ,Choo,choo,choo. Toy train,toy train,Go,go ,go. Plane,plane,Follow me. Plane,plane,Come and see.   Toy train,toy train ,Choo,choo,choo. Toy train,toy train,Go,go ,go. Ball,ball,Follow me. Ball,ball,Come and see.   Toy train,toy train ,Choo,choo,choo. Toy train,toy train,Go,go ,go. Doll,doll,Follow me. Doll,doll,Come and see.   Toy train,toy train ,Choo,choo,choo. Toy train,toy train,Go,go ,go. Car,car,Follow me. Car,car,Come and see.   Toy train,toy train ,Choo,choo,choo. Toy train,toy train,Go,go ,go. Bear,bear,Follow me. Bear,bear,Come and see. T:Are you happy? S:Yes,I’m happy.   （二）、 Presentation 1、复习单词教师利用教学挂图，帮助学生复习玩具的流程。 T:One classmate is did exercises,the other one classmate guessed the words. Let’s guess words.设计意图：通过图片和单词，帮助孩子们建立起上节课与本课的联系。 chair   desk   blackboard   schoolbag、  doll    bed    light    door    cat 2、Let’s practice.Look at the picture word choice.  Bear    car   doll