内容正文:
2022年下期期末教学质量检测试题
八年级数学
题号
一
二
三
总分
得分
本试卷共三大题,24小题,满分120分,时量120分钟
一.选择题(本题共12小题,每小题3分,满分36分)
1.下列实数中,属于无理数的是( )
A.﹣5 B.3.14 C. D.
2.下列等式成立的是( )
A. B. C. D.
3.如图,已知∠A=∠D,∠1=∠2,要得到△ABC≌△DEF,还应给出的条件是( )
A.∠B=∠E
B.BC=ED
C.CD=AF
D.AB=EF
4.下列不能用平方差公式直接计算的是( )
A.(﹣m+n)(m﹣n) B.(﹣m﹣n)(﹣m+n)
C.(x+2)(x﹣2) D.(﹣2x+y)(2x+y)
5.已知n为整数,且,则n等于( )
A.5 B.6 C.7 D.8
6.用“”、“”定义新运算:对于任意实数a,b,都有ab=a和ab=b,例如32=3,32=2.则(20132014)(20112012)的值是( )
A.2011 B.2012 C.2013 D.2014
7.已知a2+a﹣4=0,那么代数式(a2﹣5)a的值是( )
A.4 B.﹣4 C.2 D.﹣2
8.下列条件,不能判定两个直角三角形全等的是( )
A.两个锐角对应相等 B.一个锐角和斜边对应相等
C.两条直角边对应相等 D.一条直角边和斜边对应相等
9.如图用直尺和圆规作已知角的平分线的示意图,由△ADF≌△ADE可得∠CAD=∠BAD,由作图的过程可知,说明△ADF≌△ADE的依据是( )
A.SAS B.SSS
C.ASA D.AAS
10.如图,在边长为a的正方形中挖掉一个边长为b的小正方形(a>b),将余下部分剪拼成一个长方形,根据两个图形阴影部分面积的关系,可以得到一个关于a、b的恒等式( )
A.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)
B.(a+b)2=a2+2ab+b2
C.(a﹣b)2=a2•2ab+b2
D.a2•ab=a(a﹣b)
11.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线交BC于点D,DE∥AB,交AC于点E,DF⊥AB于点F,DE=5,DF=3,则下列结论错误的是( )
A.∠CED=∠FDB B.DC=3
C.AE=5 D.AC=10
12.如图,在直线m上依次摆放着七个正方形,已知斜放置的三个正方形的面积分别是3,6,9,正放置的四个正方形的面积依次是S1,S2,S3,S4,则S1+S4=( )
A.6 B.6.5 C.7 D.8
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
二.填空题(本题共6小题,每小题3分,满分18分)
13.计算:= .
14.在△ABC中,若其三条边的长度分别为1、1、,则这个三角形的面积是 .
15.已知等腰三角形的两边长分别为10和4,则三角形的周长是 .
16.如图,△ABC是等边三角形,直线MN交AB于M,交AC于N,则∠1+∠2= .
17.已知ab=a+b+2021,则(a﹣1)(b﹣1)的值为 .
18.如图,若△ABC≌△ADF,且∠B=60°,∠C=20°,点D在BC边上,则∠DAC= °.
3. 解答题(本大题共6小题,满分66分,第19题、22题、23题、24题每题12分,第
20题8分,第21题10分,)
19.因式分解(本题满分12分,每小题6分)
(1)3ax2﹣6axy+3ay2 (2) m(m﹣4)+4.
20.(本题满分8分)某校在八年级(1)班学生中开展关于中小学“五项管理”知晓情况的问卷调查.问卷调查的结果分为A、B、C、D四类,其中A类表示“非常了解”;B类表示“比较了解”;C类表示“基本了解”;D类表示“不太了解”;班长将本班同学的调查结果绘制成下列两幅不完整的统计图.请根据上述信息解答下列问题:
(1)该班参与问卷调查的人数有 人;
(2)补全条形统计图;
(3)求出扇形统计图中A类所对应扇形圆心角的度数.
21.(本题满分10分)甲、乙两人共同计算一道整式乘法题:(2x+a)(3x+b).甲由于把第一个多项式中的“+a”看成了“﹣a”,得到的结果为6x2+11x﹣10;乙由于漏抄了第二个多项式中x的系数,得到的结果为2x2﹣9x+10.
(1)求正确的a、b的值.
(2)计算这道乘法题的正确结果.
22.(本题满分12分)我们