安徽省滁州市天长市实验中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

天长市实验中学九年级期末测试 语文试卷（试题卷） 一、语文积累与运用（共35分） 1.古诗文默写。（每空1分，共10分） ㅤㅤ读古诗文，就是读人生际遇。从“①______，______”【李白《行路难》（其一）】中，读出了人生的困境；从“②______，______”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）中，读出了人生的彷徨；从“③______，______，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）中，读出了人生的豁达；从“④______，______”（李商隐《无题》）中读出了人生的奉献；从“⑤______，______”（范仲淹《岳阳楼记》）中读出了人生的理想与抱负。 2.请运用所积累的知识，完成（1）-（5）小题。 （12分） 山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气灌滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。 万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘huán。 怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来。 (1) 根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分） 盘huán ______ 　 　蓦地 ______ (2) 文中有错别字的词语是“ ______ ”，正确写法是“ ______ ”。 （2分） (3) “万丈绝壁”中“绝”的意思是( )。（3分） A．断绝 B．穷尽；完全没有了 C．独一无二的 D．走不通的；没有出路的 (4) 第三段从 ______ 和 ______ 的感官角度，展现了峡谷的险峻。（2分） (5) 下列短语的结构类型与“万丈绝壁”相同的一项是（ ）。（3分） A. 山低风冷 B. 涓涓细流 C.照亮内心 D.青山绿水 3.小说以其鲜活的人物形象、跌宕起伏的故事情节吸引着千千万万的读者。某校九年级（1）班开展主题为“走进小说天地，感悟百味人生”综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（13分） （1）【小说人物我来猜】 小明同学读了《水浒传》后搜集了一些关于水浒英雄的对联，请你帮他写出对应的人物。（3分） ①难得有心呼保义，可怜无人颂公明——（    ） ②提斧杀人存孝义，砍旗扯诏为弟兄——（    ） ③满心草莽难剃度，一生屠戮终成佛——（    ） （2）【故事情节我知晓】 下面是与林冲相关的故事情节，请将它们按照发生时间的先后进行排序，正确的一项是：____（填序号）（3分） ①风雪山神庙  ②棒打洪教头  ③误入白虎堂 A．①②③  B．②①③  C．③②①  D．③①② （3）【板报错误我修改】（4分） 下面是班级要出“小说天地”主题板报中的部分内容，请你帮助修改。     【甲】小说像一部部生活的教科书，引领读者了解世界，熏陶性情，净化心灵。走进小说天地，我们认识了一个个鲜明的人物形象：有冒着暴风雨在芦苇荡中寻找鸭群的杜小康，有嫌贫爱富、趋炎附势的胡屠户，还有神机妙算、运筹帷幄的诸葛亮等。【乙】我给他们留下了深刻的印象，让我久久不忘。 ①【甲】处画线句子搭配不当，你的修改意见是：____________________________________。 ②【乙】处画线句子有语病，应修改为：____________________________________________。 （4）【英雄研究我参与】 班级拟邀请研究《水浒传》的专家李教授，于1月30日下午三点在学校大礼堂，为全体师生做“走进水浒英雄”的专题讲座。请你以九（1）班班长的身份去邀请他，你会对李教授怎么说？（3分） 二、阅读（共55分）                            【一】 父亲的自行车（21分） ①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。 ②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活儿和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。 ③有了自行车，我和弟弟就有了期盼。每天晚饭前我们俩就坐在门槛上焦急地等待父亲，当隐隐的铃声从远处传来，我们便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑只是为了能坐在前面的横梁上按铃铛。