2023年中考语文模拟卷(三)-2023中考语文总复习模拟卷

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2023-02-10
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内容正文:

一、 积累与运用 (满分 30 分) 1. 下列词语中加点字的音、 形完全正确的一项是 ( ) ( 2 分) A. 拘 泥 5 ( ní ) 泥 炽热 ( chì ) 泥 顷刻 ( qǐng ) 随机 泥 应变 ( yìng ) B. 苍 泥 劲 ( jìng ) 泥 契合 ( qì ) 泥 蓦然 ( mò ) 郑重其 泥 是 ( shì ) C. 屏 泥 障 ( zhàng ) 泥 侮辱 ( wū ) 泥 夹袄 ( jiá ) 轻歌 曼 P舞 ( màn ) D. 泥 掺杂 ( chān ) 瘦 泥 削 ( xuē ) 教 泥 诲 ( huì ) 弄巧成 泥 拙 ( zhuō ) 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 ( ) ( 2 分) 青年处于人生积累阶段, 需要像海绵汲水一样 知识。 广大青年抓学习, 要惜 时如金、 孜孜不倦, 下一番 、 静谧自怡的功夫, 又要突出主干、 择其精要, 努力做到又 博又专。 特别是要克服 之气, 静下来多读经典, 多知其所以然。 A. 吸取 不但 专心致志 浮躁 B. 汲取 既 心无旁骛 浮躁 C. 汲取 不仅 专心致志 烦躁 D. 吸取 既 聚精会神 烦躁 3. 选出下列语段中画线句子中有语病的一项 ( ) ( 2 分) 【 A 】 崇尚学术的环境有助于加强学者的学术毅力。 【 B 】 虽然不能排除个别人在年轻时取 得举世瞩目的学术研究成果, 但多数学术大家的高水平学术成果是年过半百才取得的。 【 C 】 几十年坚持不懈地从事学术研究, 对学术人才成长具有重要意义。 崇尚学术的环境也有助于学 者去除心中杂念、 专心学术研究, 【 D 】 学者愿意将时间和精力用于学术研究和学术交流, 而 这种不计名利的学术投入, 正是当今时代学术人才成长的必要条件之一。 4. 选出下列文学常识表述有误的一项 ( ) ( 2 分) A. 《曹刿论战》 选自 《左传·庄公十年》, 《左传》 又称 《左氏春秋》, 儒家经典之一, 是 史学名著和文学名著。 B. 《使至塞上》 作者王维, 字摩诘, 唐代诗人、 画家, 世称 “王右丞”。 苏轼称赞其 “诗中 有画, 画中有诗”。 C. 《北冥有鱼》 选自 《庄子·逍遥游》, 作者庄子, 名周, 宋国蒙人, 春秋时期哲学家, 道 家学派的代表人物。 D. 《河中石兽》 选自文言笔记小说 《阅微草堂笔记》, 作者纪昀, 字晓岚, 清代学者、 文 学家。 5. 选出对辛弃疾 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 赏析有误的一项 ( ) ( 2 分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑, 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声, 沙场秋点兵。 马作的卢飞快, 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事, 赢得生前身后名。 可怜白发生! A. 首句用 “挑灯” “看剑” 两个连贯动作, 展示出主人公在夜深人静、 万籁俱寂之时, 思 潮汹涌, 重温军营生活。 B. “八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声” 两句对仗工整, 表现了雄壮的军容和士兵高昂的 战斗情绪。 C. “马作的卢飞快, 弓如霹雳弦惊” 从视觉和听觉两方面描写了激烈的战斗场面, 塑造了 一个奋勇向前的英雄形象。 D. 本词从思想感情上看, 结尾直抒胸臆, 抒发杀敌报国的豪情; 从语言风格上看, 展现了 一种豪放壮美。 6. 名著阅读。 ( 4 分) ( 1 ) 选出下列对名著有关内容的表述有误的一项 ( ) ( 2 分) A. 《红岩》 中华子良被关押在白公馆, 肩负起 “与地下党联系、 越狱突围” 的任务, 装疯 卖傻十多年, 被特务称为 “疯老头”。 B. 《水浒传》 中的武松武艺高强, 有勇有谋, 是个上层侠义之士, 与他相关的情节有斗杀 西门庆、 大闹快活林、 醉打蒋门神、 夜走蜈蚣岭等。 C. 《西游记》 中黎山老母和文殊菩萨、 普贤菩萨、 观世音菩萨变成一母三女试探唐僧师徒 取经的决心, 猪八戒没经受住考验, 被吊在树上。 D. 《格列佛游记》 中, 格列佛在慧骃国遇到很有理性、 观察敏锐而且判断正确的慧骃马, 对它顶礼膜拜, 学它走路, 模仿它说话的腔调。 ( 2 ) 阅读下面提供的 《钢铁是怎样炼成的》 文本, 完成下列各题。 ( 2 分) 当他躺在手术台上, 手术刀割开他的颈子, 切除一侧的副甲状腺时, 死神的黑色翅膀曾经 三次触及他。 然而保尔的生命力非常顽强。 焦急不安地守候在外面, 几个小时以后, 她 看见丈夫的脸色像死人般苍白, 但仍然很有生气, 而且像往常一样平静温存: “好姑娘, 你别 担心, 我可不会这么容易就进棺材的……我们走着瞧吧!” 保尔坚定地选择了一条道路, 决心 通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。 文中空缺处的人物是 , 他的 精神品质值得

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