第二课 農業体験 おいしい野菜 课件-2022-2023学年人教版九年级日语

第二课 農業体験 おいしい野菜 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。 1 1.単語 2.文法 目录 CONTENTS 2 单词 1 3 のうぎょう　農業　　名　　农业 たいけん　　体験　　名　　体验，经验 トウモロコシ　　　　名　　玉米，包谷 りょうて　　両手　　名　　双手，两手 とる　　　　取る　　动1他　　取，拿 両手でトウモロコシを取ります。 めがねを取ります。 かご　　　　　　　名　　　篮子 こわす　壊す　　动1他　　弄坏，损坏 体を壊しました。　　 お皿を壊しました。　 おもちゃを壊しました。 壊れる　动1自 お皿が壊しました。　 き　　　気　　　　名　　　意识，心神 気持ち、気分、元気、天気、空気 いい気持ち 気持ちがよくなりました。 きをつける　気を付ける　　小心，留意 もう遅いから、家に帰るとき、気を付けてください。 車に気を付ける むし　　虫　　　　名　　　昆虫 のうか　農家　　名　　　农民，农家 たつ　　立つ　　动1自　　站立，出发 彼は家の外に立っています。　　 庭に木が二本立っています。 長く立っているから、疲れました。 席を立つ 日本へ立つ はたけ　畑　　　名　　　田地，旱地 キュウリ　（胡瓜）　　　名　　　　黄瓜 のうやく　　農薬　　　　名　　　　农药 わける　　　分ける　　　动2他　　分开，划分 ケーキを五つに分けます。　 食べ物をみんなに分けてください。 髪を七三（しちさん）に分けます。 あじ　　　　味　　　　　名　　　　味道，口味 味がいい　　味を見る　　とてもいい味です きせつ　　　季節　　　名　　　季节 はれ　　　　晴れ　　　名　　　晴，晴天 のうじょう　農場　　　名　　　农场 てつだう　　手伝う　　动1他　　帮助，帮忙 母が忙しい時に手伝います。　　 終わりまで手伝ってください。 伝える（つたえる）：传达，转告 つち　　　　土　　　　　名　　　土，土地 おもいだす　思い出す　　动1他　　想起 おばあさんの顔を思い出して泣きました。　 ちょうどいい言葉を思い出しました。 思い出（おもいで） 名 回忆 くれる　　　　　　　　　动2他　　给（自己） 句型：别人は・が我・我方人员に某物をくれる 木村さんは（私に）プレゼントをくれました。 はいる　　入る　　动1自　　进，入 教室に入ります。　 お風呂に入ります。　 窓から風が入ります。 入れる（いれる） 动1他 放入 よろこぶ　喜ぶ　　动1自　　欢喜 友達の成功を喜びます。 喜んで：副 高兴地，非常愿意地 喜んで手伝います。 近称 中称 远称 不定称 代名词 これ それ あれ どれ ここ そこ あそこ どこ こちら （こっち） そちら （そっち） あちら （あっち） どちら （どっち） 连体词 この その あの どの こんな そんな あんな どんな 副词 こう そう ああ どう 关联词语 文法 2 13 文法 2 1 NにNをくれる（第一课） Vた時（第一课） 3 Nから 4 Nに 5 Vたいと思う 14 主语は・が别人に某物をあげる （私は）李さんに本をあげました。 あげる 别人は・が我・我方人员に某物をくれる 李さんは（私に）本をくれました。 くれる 主语は・が别人に・から某物をもらう （私は）李さんに・から本をもらいました。 もらう 15 物品授受动词总结 美味しいトウモロコシはいい土からできます。 から是助词，附在名词后面，这里表示起点或出处。 1.Nから Nから 时间，地点的起点 动作的主体，出处 原材料 起点或出处 Sから 原因 16 1.こころから感謝します。 2.失敗からいろいろなことを学ぶことができます。 3.私たちのクラスから作家が出ると思います。 4.私の故郷から石油が出ました。 例 17 “から”表示出处，常见的用法有： 一、表示事物的具体出处： 　　かばんから本を出します。 二、表示事物的抽象出处： 　　心から感謝します。 　　このことから良い教訓を得ました。 三、后续移动动词，表示已移动的起点。から可替换成を。 　　田中さんは教室から（を）出ました。 　　みんなバスから（を）降りました。 结构：主语は某物+に+评判意义的词语 意思：主语对于某物是怎么样的 解释：“に”是助词，附在名词后面，与表示评判意义的词语搭配使用，表示判断的基准。可以译为“对于” 例：この本は日本語の勉強にいいです。 后续词语通常为包含评价意义的形容词， 如：いい　悪い　近い　遠い　詳しい　弱い　強い 等 2.に的评价基准 1.バナナは体にいい果物です。 2.私のうちは学校に近いです。 3.この薬は体に悪いと思います。 4.健太君はサッカーのルールに詳しい