1.1观察物体（二）（导学单）-四年级下册数学冀教版

1.1观察物体(二)导学单练习 学习目标:1.结合具体情境,经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。 2.能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。 3.感受实物与图形之间的联系,发展学生初步的空间观念。 重点、难点和关键:能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。 学 什么 怎么学 为什么学(解决问题) 自我评价 数学问题与思考 1、回顾课本P1页例1,P2页例2,独立完成 1.判断下面4幅照片分别是从蒙古包的哪个方向拍的。( ) ( ) ( ) ( ) 会 不会 生活中的数学 阅读课本P4页,动手操作搭一搭,想一想 2.下面的物体各是由几个正方体摆成的? ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 3.照样子搭一搭,找出从前面、上面、左面看到的图形。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 会 不会 观察 物体 比一比,看谁算的又快又准确。 4.摆一摆,用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。 5.仔细观察,找一找。 小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状,如下图: ① 从正面看,是图(A)的有( )。 ② 从正面看,是图(B)的有( )。 ③ 从左面看,是图(B)的有( )。 ④ 从上面看,是图(B)的有( )。 6.如图。 (1)从( )面和( )面看到的形状是完全相同的。 (2)从( )面看到的形状是 会 不会 总结 梳理内容, 归纳总结 说一说你的收获: 会 不会 学科网(北京)股份有限公司 $