第二单元-【黄冈小状元· 作业本】2022-2023三年级下册语文（部编版）

第二单元 5 守株待兔 一、下面加点字的读音错误的一项是()。 A.宋人(sòng) B.耒(Iěi) C.冀(j) D.身为宋国笑(wèi) 二、读拼音，写字词。 song geng chù shǒu zhu dai tù 国 地 接 中 三、下面加点字的意思错误的一项是( A.守株待兔（株：树桩。） B.因释其耒（因：因为。） C.冀复得兔（冀：希望。） D.身为宋国笑（为：被。） 四、完成下面的导图 起 结 因 过 免走触株，折颈而死 五、品读下面的句子，完成练习。 1.免走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得免。 (1)说说加点字的意思。 走： 复： (2)宋人“因释其耒而守株”的原因是( ）。 A.他干了一天的活，累了，想休息一会儿。 B.他希望还有兔子跑过来撞死在树桩上。 2.免不可复得，而身为宋国笑。 (1)这句话的意思是： 13 三年级语文下（R) (2)宋国人会怎样嘲笑这个农夫呢？将下面句子补充完整。 农夫呀农夫， 六、交流分享，按要求回答问题。 为了再次得到兔子，耕者 拾耒耕田， 还可能会怎么做？ 冀复得兔。 冀复得兔。 冀复得兔。 七、能力提升对比阅读《守株待兔》《南辕北辙》，回答问题。 1.根据两则寓言故事的内容，填写下表。 寓言 主人公的目的 主人公的做法 一般人的做法 主人公的可笑之处 不会放弃自己 《守株待免》 冀复得免 的庄稼 楚国在南边，往 《南辕北辙》 南走 2.两则寓言故事让你想到了生活中的哪些人或事呢？连一连。 壮壮因为感冒一直在吃药，医生叮嘱他少吃辛辣食物， 《守株待兔》 他却毫不在意，一直吃麻辣烫，结果感冒越来越严重。 李叔叔第一次买彩票就中了二百元，之后他就寄希望 于中奖过日子。 《南辕北辙》 淘淘想将功课学好，但是上课总不认真听讲，也不爱动 脑思考问题。 3.课外你还读了哪些寓言？你知道其中蕴含的道理吗？写一写。 寓言 蕴含的道理 14 第二单元 6 陶罐和铁罐 一、下面加点字的读音错误的一项是( )。 A.盛东西(chéng)B.恼怒(Iǎo) C.倒塌(tā) D.闷热(men) 二、读句子，看拼音，写词语。 jiaoào( )的铁罐看不起gian xu( )的陶罐，说它是个 nuòruò( )的东西，不能和自己xiang ti bing liùn( ）。 许多年以后，陶罐作为文物被挖出，它的jiàzhi( )得到了体现。 三、自读课文，补全导图，并说说你明白的道理。 优，点 缺点 性格 结局 坚固 骄傲 易碎 完好如初 这则寓言让我明白了 四、按要求写句子。 1.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句） 2.照样子，补写提示语。 “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 (1)弟弟 地喊道：“我知道这个秘密啦！” (2)“爸爸怎么还没有回来？”姐姐 地问。 五、阅读课内选段，完成练习。 ①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 15 三年级语文下（R) ②“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的， 并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说…” ③“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天， 你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” ④“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总 有一天，我要把你碰成碎片！” 1.联系上下文可知“和睦相处”的意思是： 2.关注描写人物神态、语言的词句，体会人物的不同性格。铁罐对陶罐的称呼 是“ ”，可见铁罐的傲慢无礼；陶罐对铁罐的 称呼是“ 可见陶罐的谦虚友善。 3.画横线的四个句子应该用怎样的语气来读？请填一填。 ④怒不可遏 4.能不能把“何必这样说呢”改成“住嘴！不要这样说”？为什么？ 六、能力提升 >对比阅读《陶罐和铁罐》《北风和太阳》，完成练习。 1.想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处，填一填。 故事 人物 性格 结局 道理 《陶罐和铁罐》 铁罐 两个人物都只看到 铁罐连影子都没了， 都说明： 自己的 北风悄悄溜走了，两 《北风和太阳》 北风 认为自己最了不起 个人物都 了 2.生活中如果有像铁罐或北风这样的人，你会对他说什么？ 16 第二单元 课外阅读 一、阅读文章，完成练习。（读寓言故事，明白其中的道理） 塞翁失马 ①靠近边塞的地方有一位老人，名叫塞翁。 ②有一天，他养的一匹马走失了。邻居们都来劝慰他不要着急。塞翁却笑 笑说：“丢了二匹马损失不大，没准还会带来福气。”邻居们觉得好笑：马丢了， 明明是件坏事，他却认为也许是好事。 ③过了几个月，丢失的马不