数一数（课件）-四年级上册数学北师大版

数一数 --认识“亿”以内的计数单位-- 1 10 100 1000 一个一个地数， 从九万九千九 百九十六数到 十万。 十 万 我心目中的十万 ( )个北门小学大约有十万名学生。 50 活动要求 寻找新的计数单位 任务要求：(同桌合作) 1.利用计数器边拨边数，认识比十万更大的数。 2.想一想相邻两个计数单位之间有什么关系？ 3.汇报小组数的过程。 10个十万是一百万 10个百万是一千万 10个千万是一亿 3 第一关 填一填 （1）十万里面有（ ）个万，100个10万是（ ）。10个一千万是（ ）。 （2）和千万相邻的两个计数单位有（ ）和（ ）。 10 一千万 一亿 百万 亿 (3)720040是由（ ）个十万、（ ）个万和（ ）个十组成的。 （4）一个五位数，加上1后就变成六位数，这个五位数是（ ） 7 2 4 九万九千九百九十九 第二关 画一画 2个亿、2个万和2个一 第三关 叠叠乐 10本数学书叠在一起的高度大约是8厘米，那么一万本数学书叠在一起大约高多少呢？十万本数学书呢？ 1.你今天收获了什么？ 2.关于大数，你还想知道什么？ 课后作业 利用新闻、网络的方式找一找生活中的大数，下节课分享。 感 谢 您 的 聆 听 --插画风教师教学通用PPT模板-- 单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。 主讲人：稻小壳 $