第2篇 第20课时 简单机械（讲义课件）-【中考拐点】2023中考科学（浙江专用）

第20课时　简单机械 2023浙江科学 1 聚焦课堂 深度剖析 焦点 从实物中指认或辨别出杠杆，会分析其五要素 请按照要求作图： ①如图甲所示，用起子开启瓶盖，请确定支点O的位置，作出F1的力臂L1和阻力F2的示意图(保留作图痕迹)。 (答图) 返回首页 总目录索引 第20课时　简单机械 首页 总目录 ②如图乙(a)图所示是一种新型开瓶器，借助它可单手轻易开启啤酒瓶盖，该开瓶器可看作一个杠杆。请在乙(b)图中画出该开瓶器工作时作用在A点的动力F1的示意图和阻力F2的力臂L2。 (答图) 返回首页 总目录索引 第20课时　简单机械 首页 总目录 ③如图丙所示，举着哑铃的前臂骨骼可看成杠杆，请画出图中阻力F2的力臂L2及肱二头肌作用在A点的动力F1的示意图。 (答图) 返回首页 总目录索引 第20课时　简单机械 首页 总目录 【指点迷津】关于力臂的概念，要注意：(1)力臂是支点到力的作用线的距离，几何上来看，是“点”到“直线”的距离；其中“点”为杠杆的支点，“线”为力的作用线，即通过力的作用点沿力的方向所画的直线。(2)力臂不一定在杠杆上。 返回首页 总目录索引 第20课时　简单机械 首页 总目录 1．按照要求作图： (1)图甲中，轻质杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2为力F2的力臂。在图中画出力F1的力臂L1、力F2的示意图。 返回首页 总目录索引 第20课时　简单机械 首页 总目录 (2)图乙中，L1是动力臂，作出动力F1。 返回首页 总目录索引 第20课时　简单机械 首页 总目录 (1)如图甲所示，应将两端的平衡螺母向____侧调节，使杠杆在水平位置平衡，其目的是__________________________________________。 【解析】(1)旋动杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆的重心过支点，杠杆自重的力臂为0，主要目的是：消除杠杆自重的影响，同时，支点到力的作用点的距离就是力臂，便于测量力臂大小；调平方法与托盘天平相同，左低右高，故应该向右调节。 右 消除杠杆自重的影响，便于测量力臂大小 焦点 杠杆的平衡条件的探究 在“探究杠杆的平衡条件”实验中： 返回首页 总目录索引 第20课时　简单机械 首页 总目录 (2)如图乙所示，为了便于直接从杠杆上读出力臂，弹簧测力计对杠杆的拉力必须沿______方向，同时使杠杆静止在______位置。 【解析】(2)使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计对杠杆的拉力必须沿竖直方向，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小。 竖直 水平 返回首页 总目录索引 第20课时　简单机械 首页 总目录 (3)某同学利用正确的方法，分别测出下列三次实验中弹簧测力计的示数，请帮他将实验过程补充完整： ①保持钩码和弹簧测力计的位置不变，改变钩码数量； ②保持钩码的数量和位置不变，改变弹簧测力计的位置； ③保持_______________的位置和钩码的数量不变，改变______的位置。 【解析】(3)保持弹簧测力计的位置和钩码的数量不变，改变钩码的位置，再测一组数据。 弹簧测力计 钩码 返回首页 总目录索引 第20课时　简单机械 首页 总目录 (4)某同学采用了图丙的装置进行实验，弹簧测力计转动一个角度，当杠杆水平静止时，F1×OA___F2×OB(填“＝”或“≠”)，理由是___________ __________________________________。 【解析】(4)当杠杆水平静止时，处于平衡状态，F1×OA≠F2×OB，理由是此时弹簧测力计拉力的力臂小于之前的OB长度。 ≠ 此时弹簧测 力计拉力的力臂小于之前的OB长度 返回首页 总目录索引 第20课时　简单机械 首页 总目录 2．为什么要引入力臂的概念，为了探究它，小金制作了一个“杠杆力臂演示仪”。杠杆后衬一张硬纸板，上面画等距的同心圆，最小圆半径为1厘米，外侧的圆半径依次增加1厘米，杠杆的支点在圆心上，左边与支撑架之间连接一条橡皮筋，用弹簧测力计在杠杆的右边拉，让其在水平位置平衡。 (1)图甲中弹簧测力计竖直向下拉至杠杆保持水平时，测得F1＝4 N。在图乙 (图甲的位置向外移一格)位置竖直向下拉至杠杆水平时，F2＝3 N。比较F1和F2大小不相等，但力的作用效果却相同，是因为弹簧测力计作用在杠杆上的_________________________变化了。 拉力的作用位置或作用点 返回首页 总目录索引 第20课时　简单机械 首页 总目录 (2)图丙中改变弹簧测力计拉力的方向，作用点与图乙一样，仍使杠杆保持水平平衡，弹簧测力计的示数F3将______(填“变大”或“变小”)，是因为力的作用效果跟力的方向有关，方向变了，产生同样的效果，力的大小也将会改变。 变