[中学联盟]浙江省温州市龙湾区实验中学七年级数学课件:第四章(5份)

2014-10-25
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 第4章 代数式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 浙江省
地区(市) 温州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.53 MB
发布时间 2014-10-25
更新时间 2023-04-09
作者 olnyliu
品牌系列 -
审核时间 2014-10-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3740066.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

  6x-3 -15 -6 -3 -1.44 -1 12 24 -30 -21 -18 -16.44 -16 -3 9 图1 图2 输入x ×6 6x -3 输出 输入x ? ? ? 输出 6(x-3) 输入 -2 0 图1的输出               图2的输出               0.26 2.5 4.5 代数式的值:用数值代替代数式里的字母,计算后所得的结果叫做代数式的值。 解(1)当n=-1时, (2)当n=4时, 例1:当n分别取下列值时,求代数式 的值。 zx xk (1)n=-1 (2)n=4 (3)n=0.6 1.当x=3, y= - 2时, 分别求下列代数式的值: 练一练,你会了吗 ? 想一想:把分数、负数代入,遇乘方 时应注意什么? 加括号 (1) (2) 2.当X=-1,y= ,z=2时,求代 数 式x2 (2x-y2+3z) 的值 练习; (1)标出未注明的边的长度 (2)阴影部分的周长是多少? (3)阴影部分的面积是多少? (4)当x=5.5, y=4时,阴影部分 的周长是 ;面积是 ; 2y 0.5x y 2x 0.5x 2y y x 填写下表,并观察下列两个代数式的值的变化情况。 (1)随着n的值的逐渐变大,两个代数式的 值如何变化? 解析: ( 1 ) 随着n的值的逐渐变大,两个代数式的值也逐渐变大! 11 16 21 26 31 36 41 46 1 4 9 16 25 36 49 64 (2) n2 的值先超过100 (2)估计一下,哪个代数式的值先超过100? zx xk n 1 2 3 4 5 6 7 8 5n+6 n2 2、物体自由下落的高度h(米)和下落时间t(秒)的关系, 在地球上大约是 h = 4.9 t2 在月球上大约是 h = 0.8 t2。 (1)填写下表: ( 3 ) 当h = 20米时,由表中的数据估计: 0 3.2 12.8 28.8 51.2 80 0 19.6 78.4 176.4 313.3 490 (2)物体在哪儿下落得快? (3)当h = 20米时, 比较物体在地球上和月球自由 下落所需的间。 解:   (物体在地球上下落得快)! t(地球) ≈ 2 (秒) , t(月球) ≈ 5 (秒) t 0 2 4 6 8 10 h= 4.9t2 h = 0.8t2 当a= -4,-3,-2,-1,1,2,3,4时,分别求出代数式 a²+3 的值zx xk 你发现了什么? 19 12 7 4 4 7 12 19 可以发现:当a的值互为相反数时, 代数式的值相等! a -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 a²+3 1.书写格式: 当…….时, 2.有不同字母时,代入时不要混淆 作业: 1.作业本(1)4.3代数式的值 2.习题精选4.3代数式的值 $$ 4.4整 式 授课人:王晓云 课前热身 你能用代数式表示下列数量关系吗? 1、如果 乙数为x,甲数为乙数的3倍,则甲数为________ 3 x 2、已知小正方形的边长为a,大正方形的面积为小正方形的面积的2倍,则大正方形的面积为_______ 2 a2 (1)象-3x,2a2,ab, 这些代数式是怎样组成的? 这些代数式是由数字与字母,字母与字母相乘组成的. 它们有什么共同的特点? 共同特征:分母都不含字母;不含数与字母,字母与字母的加减和字母开方运算. zx xk 由数与字母或字母与字母相乘组成的代数式叫单项式.单独一个数或一个字母也叫单项式.注:单项式中只含有乘法运算和数字做为除数的除法运算. -1, 0, a是单项式吗? * www.1230.org 初中数学资源网 收集整理 单项式与代数式有什么关系? 单项式的系数: 单项式中的数字因数叫做这个单项式系数如:-3x的系数是-3,ab的系数是1 单项式的次数: 一个单项式中,所有字母的指数
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