第二单元学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2022-2023六年级下册语文（广东专版）

广东专版·六年级语文下(（R)附录Ⅲ 第二单元学业质量测评 三、根据下图，推测“杳”字的意思。(3%) 六、下面是同一名著的不同译文，你更喜欢哪一句？为什么？(3%) ①水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱 班级： 姓名： 学号： ：日在木上 表示天已大亮。 —选自高子英、李之义、杨永范译本 ◆积累与运用 ②沟渠里流水淙淙作响，枝头上绿芽绽放，小鸟叽叽喳喳，四 東：“东”的繁体字、 一、选择题。(10%) 日在木中，表示日出的方向。 周一片欣欣向荣。 选自石琴娥译本 1.下列词语中加点字的读音全都相同的一项是( )。 旦：日从地出，表示天亮。 A.圈养猪圈圈套 B.畜养畜产畜牧业 查 C.藤蔓瓜蔓蔓延 D.鸡笼笼罩笼中鸟 四、用“望”字组成不同的词语，填在下面的括号里。(4%) 七、根据语境在横线上填写恰当的名言警句。(8%) 2.下列词语中有错别字的一项是()。 1.波莉姨妈已经陷入了悲痛和( )之中，她那满头的灰发几 1.正所谓“ ”,跟他相处久了，就 A.惧怕具乐部 B.柳树聊以自慰 C.草莓倒霉 D.栅栏姗姗来迟 乎全变白了。 知道他是一个什么样的人了。 3.下列词语中，加点字的解释错误的一项是()。 2.墨西哥一名教师说，接种中国疫苗为他们带去( ),有助 2.哥哥的话让我受益匪浅，真是 A.心平气和（平和） B.重见天日（深重） 于孩子们重返课堂。 3.不要说你出发得早，还有比你出发得更早的人，正如古语云： C.焉知非福（怎么） D.聚精会神（聚合） 3.疫区小学生( )重返校园，和同学们一起学习。 4.关于《骑鹅旅行记》一书，下列说法与原著不符的一项是( )。 4.联合国人权专家对日本将核废水排入大海的决定深感( )。 4.读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金，正 A尼尔斯因为对小狐仙不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被变成 所谓：“ 一个拇指大的小人儿。《 五、按要求写句子。(6%) B.尼尔斯骑在野鹅马丁的脖子上，和一群家鹅飞上了天空。 1.照样子，根据句前的提示词补写句子。 》阅读与欣赏 C.途中尼尔斯不畏艰难，发挥人的聪明才智，和狡猾的狐狸作 例：快一过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 八、（广东真题）阅读《鲁滨逊漂流记》片段，回答问题。(6%) 斗争，智斗坏乌鸦。 吵一尼尔斯想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去 D.尼尔斯和雁群一起主持正义，扶危济困，尼尔斯一路上结交 捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊， 了很多好朋友。 5.法国思想家卢梭在评价一本书时说：“它就是我们学习的课本， 馋—单看一锅粥那叹气样儿，闻闻那种香味，就让人 可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦 我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢 子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久 了。”这本书就是()。 2.仿照下面的句子，运用动作描写表现人物的某种心情。 竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收， A.《爱丽丝漫游奇境》 B.《骑鹅旅行记》 例：悲痛欲绝一人们听见她呼喊孩子，看见她每次拾起头侧 到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 C.《汤姆·索亚历险记》 D.《鲁滨逊漂流记》 耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情 1.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下四件事： 二、看拼音，写词语。(10%) 景真是让人心碎。 当小船ging fù( ),我遭遇kùn jing( )时，幸好 。(4%) 手中还有些shu ji( ),这使我觉得我没有被这个世界 ) 2.鲁滨逊做的这些事情，解决了 的问题。(1%) pao gi( ),心中有了一丝kuan wei( ). 3.从这段文字中，可以看出鲁滨逊是一个 的人。(1%) 第二单元学业质量测评 第1页（共2页） 九、（广东真题）阅读下面《爱丽丝漫游奇境》的梗概和片段，回答 因为这瓶子上没有“有毒”二字，所以她冒险尝了一口，发现 6.做读书笔记可以帮助我们理解名著内容，这是阅读名著的好方 问题。(14%) 很好喝，便一口气把它喝光了。 法。请你找出一处让你印象最深刻的句子，把它端正地写在横 梗概 “好奇怪呀！”爱丽丝叫道，“我一定在变小，变成望远镜里的 线上，并写写你的感悟。(2%) 《爱丽丝漫游奇境》讲述了小姑娘爱丽丝因追赶一只会说话 小人了！” 的白免，掉进了一个兔子洞，来到了神奇的世界的故事。 一点儿不假，她现在小得只有十英寸高了。想到可以钻进那 十、（广东真题）整本书阅读。(6%) 在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。 道小门，进入那个可爱的花园，她真开心。不过，她先等了几分 1.你认为《鲁滨