内容正文:
附录I知识与方法清单
第三单元
知识识记
绣(xiù)
诱(yòu)
◆易错字音
绣花
秀
引诱
皇甫(f)
污垢(gòu)
躲(duǒ)
射(she)
炫耀(uàn)
绣花(xiù)
躲雨
身
射击
徜徉(chang)鹿茸(rong)
涛(tao)
祷(ddo)
花瓶(ping)
朦胧(meng long)
波涛
寿
祷告
孟夏(meng)仲父(zhong)
交叉(cha)
干涉(she)
茸(rng)
耸(sǒng)
耳
姓龚(gong)绽放(zhàn)
茸毛
耸立
易错字形
◆同音字
涂(涂抹)
繁
上面左侧第四笔是横
挥(指挥)
辉(光辉)
途(路途)
折且不超过竖折。
方法要素
绣
“秀”最后一笔撇要穿插
◆词语积累
到左边绞丝旁的下方。
1.生动的修饰词
躲
左边最后一笔不出头,
(灿灿)的金晖
(银色)的光华
右边第二笔是“L”。
(洁白)的流苏
(晶亮)的雪花
膝
右下边的“米”不能写
(胆怯)的小白菊
成“水”。
(白雪皑皑)的树枝
右边笔画较多,注意不
(姗姗来迟)的朝霞
穗
要少写一点。
(永不漫灭)的回忆
形近字
2.巧妙的搭配
绿得发黑
绿得出奇
繁(fn)
絮(Xù)
糸
绿得发光
绿得鲜亮
繁忙
柳絮
绿得鲜嫩
绿得水灵
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广东专版·四年级语文下(R)》
3.表示“绿”的词语
留下永不磨灭的记忆;《繁星(
墨绿
浅绿
嫩绿
苍翠欲滴
三一)》表达了诗人对大海的热
翠绿
淡绿
豆绿
翠色欲流
爱之情;《繁星(一五九)》赞扬了
碧绿
草绿
粉绿
碧千里
崇高、无私的母爱,表达了诗人
◆
近义词
对母亲的依恋。艾青的《绿》描
潇洒一洒脱
徜徉一闲游
绘了春天到处都是绿色的景象,
炫耀一夸耀
朦胧一模糊
表现出春天的勃勃生机,突出了
交叉一交错
漫灭一磨灭
绿是生命的颜色,是生命的象
◆反义词
征。苏联诗人叶赛宁的《白桦》
朦胧一清楚
洁白一黝黑
以白桦为中心意象,展现了白桦
毛茸茸一光秃秃
的高洁之美,表达了诗人对家乡
姗姗来迟一捷足先登
和大自然的热爱之情。戴望舒
◆现代诗歌的特点
的《在天晴了的时候》是一首生
“现代诗”是相对“古体诗”
动活泼、情趣盎然的小诗,诗人
而言的。现代诗歌有很鲜明的
通过生动形象的语言描绘了雨
特点,形式自由,含义丰富,语言
后天晴的景象,表达了对大自然
凝练,情感真挚…了解现代诗
和生活的热爱之情。
歌的这些特点,有利于我们感受
◆日积月累
诗歌中蕴含的丰富的想象和优
◇诗和音乐一样,生命全在
美的意境,理解诗歌塑造的艺术
节奏。
朱光潜
形象。
◇诗是人类向未来寄发的信息,
◆课文回顾
诗给人类以朝向理想的勇气。
本单元课文带领我们走进
艾青
诗歌的世界。冰心的《短诗三
◇诗是强烈感情的自然流露,它
首》中,《繁星(七一)》表现了母
源于宁静中回忆起来的情感。
亲的爱是伟大而温馨的,给诗人
[英国]华兹华斯
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