第二单元-【黄冈小状元· 作业本】2022-2023三年级下册语文（广东专版）

第二单元 基础作业 一、 给加点字选择正确的读音，打上“√”。 耕者(gen geng) 冀复得兔(jiy) 而身为宋国笑(weiwèi) 二、读拼音，写字词。 song geng chù shǒuzhu dai tù 国 地 接 三、运用结合注释、联系上下文等方法，理解加点字的意思。 1.田中有株 2.因释其耒而守株 3.冀复得兔 4.而身为宋国笑 四、品读下面的句子，完成练习。 1.免走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得免。 (1)下面朗读停顿划分正确的一项是( )。 A.因释/其耒而/守株 B.因/释其耒/而守株 (2)宋人“因释其耒而守株”的原因是( A.他干了一天的活，累了，想休息一会儿。 B.他想等兔子撞死在树桩上。 2.兔不可复得，而身为宋国笑。 (1)这句话的意思是： (2)宋国人会怎样嘲笑这个农夫呢？将下面句子补充完整。 农夫呀农夫， 阅读 1.《宣王好射》中，齐宣王是一个()的人。(《中国古代寓言》) 14 打卡 A.好大喜功，图虚名而不讲求实际 B.只讲场面 第二单元 发展作业 五、阅读下面的寓言故事，回答问题。 掩耳盗铃 有一个人，看见人家大门上挂着一个漂亮的门铃，想把它偷来。 他明明知道，门铃肚子里有个坠子，如果他去摘那个门铃，只要手一碰到， 坠子一动，门铃就会丁零丁零地响起来。可是他马上想出个巧妙的法子来。他想， 丁零丁零的响声，要耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见铃声了 吗？不是就不会闯祸了吗？于是他把自己的耳朵用东西堵上，然后去偷那个门 铃。可是，他还是被人发现了。因为别人并没有掩着耳朵，还是能够听见铃声的。 1.照样子，写词语。 丁零丁零(ABAB式)( 2.与文中画横线的句子意思不相同的一项是( A.如果把耳朵掩起来，就听不到铃声。 B.如果不把耳朵掩起来，就会听到铃声。 C.如果把耳朵掩起来，还能听得到铃声吗？ 書局 3.这则寓言讲了一个人想要去偷人家的门铃，他 结果 4.对这则寓言的寓意理解不恰当的一项是( )。 A.做了坏事，想要别人不知道，是不可能的。 B.自作聪明的人结果是自己害了自己。 C.做了坏事，掩盖得好，还是能骗过去的。 5.你认为生活中有类似掩耳盗铃的事吗？请举一例说一说。 拓展作业 六、（广东真题）下面这些寓言故事，让你想到了生话中的哪些人？（填序号） 1.《杯弓蛇影》 2.《守株待兔》 3.《郑人买履》 A.幻想不劳而获的人 B.不求真相，疑神疑鬼的人 C.墨守成规的人 月 日 评价： 签名： 15 ●广东专版·三年级语文下(R) 基础作业 一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。 盛东西(shèng cheng) 恼怒(1donǎo) 闷得不行(menmèn) 二、看拼音，写词语。 jiao ào ào man gian xu nuò ruò chen tu jia zhi 三、将下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①( )( )并论 ②和睦( )() ③翻( )覆() 1.乡亲们( ),团结友爱，互帮互助。 2,从世界文明发展的角度来看，纸的贡献之大，使任何发明都难以与之( 四、按要求完成句子练习。 1.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句) 2.照样子，补写提示语。 “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 (1)“爸爸怎么还没有回来？”姐姐 地问。 （2)“这里的风景太美啦！”苹苹 发展作业 ● 五、（广东真题）阅读下面的寓言故事，回答问题。 白天鹅与黑天鹅 水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、 嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，所以它们感到幸福与自豪。 一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语， 16 阅读 2.《东郭先生和狼》这个故事告诉我们()。(《中国古代寓言》) 打卡 A.遇事时要分清善恶，明辨是非，帮助那些应该帮助的人B.每个人都要有一颗善良的心 第二单元《◆ 这只生气地嘀咕：“哎呀，那不是鸟鸦的颜色么？”另一只愤怒地表示：“黑得像 木炭，太丢天鹅的脸了。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不让它们再在这里 露脸。 然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅， 黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。雍容华贵，端庄秀丽，太可 爱了。” 白天鹅们先是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：“看来，人们十分看重 黑天鹅，我们将一钱不值了。”谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑 天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然真美啊！” 白天鹅们感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着 黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。从此，白天鹅和黑天鹅成了亲密无间的好朋友。 1.请从文中找出合适的词语填空。 的羽毛( )的姿态 )的歌声 ④2从文中找出下列