第二单元学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2022-2023二年级下册语文（广东专版）

广东专版·二年级语文下（R)附录Ⅲ 第二单元学业质量测评 五、给下面加点的词语选择恰当的解释。（填序号)(4%) 班级： 姓名： 学号： 经过①过程，经历。②通过（处所、时间、动作等)。 1.小红要经过一个花园才能回到家。（) 》积累与运用 2.你来给大家说说这件事情的经过吧！（) 一、给下面加点字选择正确的读音，打上“√”。（6%) 味道①趣味；情趣。②气味。 的确(dedi) 果汁(zi zhi) 熬糖（ā0 ao) 3.他身上有一股难闻的味道。（) 柔软(yuan ruǎn) 饲养（cis) 泥泞(ling ning) 4.明明画的这幅美术参赛作品越看越有味道。() 二、看拼音，写词语。（16%) 六、（广东真题)读一读，填上正确的标点符号。（10%) wen nuan neng gan feng jing qing qiu 1.雷锋叔叔 你在哪里 你在哪里 chusègan tian nan dao he●àn 2.孩子急忙尝了尝笑了这就是平常吃过的米糕嘛 您给我 买过 3.河水碧绿碧绿的 微风吹过 泛起层层波纹 三、（广东模拟题）我会照样子，写一写。（16%) 1.例：未（妹)（妹妹） 七、照样子，把下面的句子补充完整。(4%) 象→（ )( 亦→（ )( 1.例：天上的星星一闪一闪的，好像无数颗宝石 采→( )( 西→( )( ) 草地碧绿碧绿的，好像 2.例：峰→（锋)（锋利） 2.例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还不想回去。 这→（ )( 作→( )( 一边 ，一边 妹（ )( 坡→( )( 八、（广东真题）判断题，对的打“√”，错的打“×”。（6%) 四、（广东模拟题）连一连。（6%)】 1.“服务员、工程师、建筑师、叔叔”都是职业名称。 蒙蒙的 露珠 一匹 扫帚 2.《一匹出色的马》中，妹妹骑的“马”是柳条。 晶莹的 小路 一根 柳枝 3.“千人糕”是平平常常的糕，却要经过很多很多人的劳动才能摆在我 弯弯的 细雨 一把 骏马 们面前，所以我们要珍惜它。 第二单元学业质量测评第1页（共2页) 》阅读与欣赏 1.运用联想近义词的方法，我知道“愿望”的意思是（)。（填序号） 九、阅读绘本故事，回答问题。（17%) （1%) 长颈鹿的愿望 ①看望 ②希望 ③望见 春天的时候，长颈鹿想许一个愿，可惜它不会说话，于是就在一片 2.长颈鹿的愿望是什么？请用“”画出相关的句子。它把愿望写在 小草的叶子上悄悄写了下来。 了哪里？请用“”画出来。（4%) 风来了，小草轻轻摇摆叶片，将长颈鹿的愿望抖动给风看。于是风 3.长颈鹿的好朋友都有谁？选择序号完成思维导图。（4%) 在天上轻轻地吹啊吹，将天上的白云，一会儿拉长了，一会儿拽断了， 将白云拼成了几个字。 ③ 于是，飞过天空的小鸟看见了长颈鹿的愿望。在地上玩耍的兔子看 飞过天空的( 在树上摘果实的( 见了长颈鹿的愿望。在树上摘果实的猴子看见了长颈鹿的愿望。在河里 洗澡的河马看见了长颈鹿的愿望。 在地上玩耍的( 在河里洗澡的（ 它们都是长颈鹿的好朋友。所以，看见长颈鹿的愿望后，它们从四 4.这些朋友是怎样帮助长颈鹿实现愿望的呢？选择序号完成表格。（6%) 面八方赶过来了，聚集在长颈鹿的身边。 ①小鸟 ②猴子 ③河马 ④免子 ⑤开心 ⑥沮丧 河马站在长颈鹿的身边，然后猴子站到了河马的背上。再接着，兔 怎么做的？ 结果怎样？ 心情怎样？ 子又跳到了猴子的肩膀上。 )站在长颈鹿的身边，( )站到河马的背 长颈鹿特别 没有实现愿望 兔子努力伸长脖子，想要靠近长颈鹿，可是怎么办呢？还是够不着啊！ 上，( )跳到猴子的肩膀上 小兔子急得快要哭了，河马和猴子也皱起眉头，而长颈鹿觉得特别沮丧。 )让长颈鹿走到一棵跟它一样高的大树旁边 长颈鹿十分 实现了愿望 自己站在树的枝丫上 这时，小鸟来了，它抿嘴一笑，说：“你们啊，真笨。看我的！” 小鸟让长颈鹿走到一棵跟它一样高的大树旁边。小鸟站在树的枝丫 5.读完该故事，我想对长颈鹿的朋友们说：“平时肯帮人， 上，它拍拍翅膀，让长颈鹿凑过来一点儿。接着，小鸟用它尖尖的嘴巴， 你们关爱朋友，珍视友情，值得我们学习。”(2%) 轻轻地亲了长颈鹿一下。 协表达与写话 于是，大家看到，长颈鹿笑了，虽然它不会说话，但是大家都感受 到了它的开心。 十、写-写。（15%) 你知道长颈鹿的愿望是什么吗？路边的小草，依然在晃动它青绿色 你的好朋友是谁？他长什么样子？有什么特点？你们在一起经常做 的腰肢，上边写着：“我想让我的朋友们亲吻我一下。” 什么？拿起笔来，用几句通顺、连贯的话介绍一下他吧！ 第二单元学业质量测评第2页（共2页）广东专版·二年级语文下(（R) 按照一定的顺序，如由天空到地面再 解析：此题考查理解能力。要结合绘本 到水面的顺序来写，并适当使用题