内容正文:
元素与物质的分类--胶体
【学习目标】
1.能从物质分类角度,认识胶体是一种常见的分散系,初步体会分类观这一重要化学思想。
2.能通过宏观辨识与微观探析,辨识溶液、浊液及胶体,比较分析三种分散系的本质区别,认识胶体的重要性质。
3.能用胶体的性质解释生活中的事实,体会科学精神和社会责任。
【任务一】明确胶体是一种重要的分散系
NaCl溶液 Fe(OH)3(胶体) 浊液
外观
稳定性
【活动1】观察,实验台上各试剂,从是否均一稳定方面填写下表,它们有什么共同点?
【任务一】 胶体是一种重要的分散系
NaCl溶液 Fe(OH)3(胶体) 浊液
外观 均一透明 均一透明 不均一,不透明
稳定性 稳定 相对稳定 不稳定
共同点:一种物质分散到另一物质中组成的混合物.
分散系:把_________________以粒子形式分散到__________________ 中所形成的混合物。
分散质
分散剂
一种(或多种)物质
另一种(或多种)物质
被分散
分散的
分散系的组成
分散质:被分散的物质
分散剂:容纳分散质的物质
少
多
【任务一】 明确胶体是一种重要的分散系
【任务一】 明确胶体是一种重要的分散系
【思考】溶液和浊液是怎样分离?你的依据是什么?
过滤,利用分散质微粒的大小不同
【活动2】按微粒粒度大小将溶液和浊液在数轴上表示出来,
分类:按照分散质微粒直径的大小
溶液
胶体
浊液
1nm
100nm
分散质微粒直径
1 nm = ______ m
10-9
可以通过滤纸
不可以通过滤纸
滤纸:孔径小于100nm,溶液可以通过,浊液无法通过。
半透膜:孔径小于1nm,溶液可以通过,胶体和浊液无法通过。细胞膜、膀胱膜、蛋白膜、羊皮纸等都属于半透膜。
溶液
胶体
浊液
1nm
100nm
分散质粒子直径
1 nm = ______ m
10-9
可以通过半透膜
可以通过滤纸
过滤
?
胶体:分散质微粒直径在1~100nm之间的分散系
不可以通过滤纸
根据微粒直径分离原理示意图
浊液中的微粒
滤纸 过滤
胶体中的胶粒
半透膜 渗析
溶液中的微粒
【观察思考】渗析与过滤异同点
过滤一次进行完,用时短;渗析需要多次进行,或者直接放到流动水中,用时较长。都是运用了分散质微粒的大小不同进行的分离
生活中的应用:医院中的血液透析
尿毒症患者血液中混杂着很多小分子,离子等毒素,经透析改善血液.
>100nm
<1nm
均一、透明或半透明、较稳定
不均一、不透明、不稳定
均一、透明、稳定
不能
不能
能
大量分子或离子的集合体
高分子,少量分子或离子的集合体
小分子、离子
分散质微粒直径
外观特征稳定性
能否透过半透膜
能否透过滤纸
分散质微粒组成
胶体
浊液
溶液
分散系
阶段小结1:三种常见的分散系比较
1nm—100nm
>100nm
<1nm
均一、透明或半透明、较稳定
不均一、不透明、不稳定
均一、透明、稳定
不能
不能
能
能
不能
能
大量分子或离子的集合体
高分子,少量分子或离子的集合体
小分子、离子
分散质微粒直径
外观特征稳定性
能否透过半透膜
能否透过滤纸
分散质微粒组成
胶体
浊液
溶液
分散系
阶段小结1:三种常见的分散系比较
[思考] 溶液和胶体外观都是均一稳定的,怎样区分溶液和胶体呢?
任务二 探究胶体的性质及应用
特征一
【资料在线】
【活动3】用激光笔分别照射面前的硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体,你发现了什么?
丁达尔现象:当可见光束通过胶体时,在入射光侧面可观察到光亮的通路。
用于鉴别胶体和溶液(物理方法)
【胶体的性质一】
任务二 探究胶体的性质及应用
特征一
“云蒸霞蔚”出自《世说新语·言语》,表示霞光透过云层的绚丽灿烂。从化学角度分析,这是什么现象呢?
清晨的树林
【 活动4】取泥水A过滤后得泥水B,请判断泥水B是溶液还是胶体
注意:丁达尔现象只用于分辨溶液和胶体,不能分辨胶体和浊液
汹涌澎湃的黄河
【联想质疑】黄河绵延几千里为黄色,就是因为黄河裹挟着大量土壤胶粒, 但为何在入海口处形成三角洲?
【猜想】黄河水遇到海水时会引起哪些变化?
1、稀释作用
2.海洋中有大量的盐类物质
【活动5】探究验证 组内合作
1.用胶头滴管取泥水B滴入蒸馏水中,观察现象,
2.取泥水B于小试管中,滴加硫酸钠溶液,观察现象
3. 取氢氧化铁胶体于小试管中滴加硫酸钠溶液,观察现象.
无现象
浑浊
浑浊
【性质二】
哪些因素会引起胶体的聚沉?
聚沉
胶体微粒聚集成较大(大于100nm)的微粒,在重力作用下形成沉