测试10 现代文阅读工三-【名师卷】2023高考语文一轮复习考点测试卷

高三一轮复习考点测试卷_____ 平的有效政策。②同时国家防范数│界渗透与相互融合。②数字经济的 字经济对社会主义制度的消解作用，新业态新模式带动了新型消费的发 也是实现数字经济助力中国特色社展，有利于满足人民群众的各种生活 会主义事业发展进步的必要行为。需要。③数字经济的发展，有助于实 （每点2分，意思对即可）现劳动解放，为个人以更加自主自愿 20.①数字经济推动着我国众多城市的的方式进行分工合作提供了新的条 迅猛发展，推动了众多行业之间的跨件和可能。(三点4分，意思对即可） 测试(＋)现代文阅读Ⅰ三 1.D【解析】“文艺作品中的汉服”错融合的实例。其他三个选项都符合 误。根据材料一倒数第二段“影视作“汉代文化交流”。 品中，……这些服装是以汉代服饰制4.①材料一首先说明了汉代服饰在中国 度和汉服基本特征为基础，进行重新服装发展史上有着极其重要的地位， 设计和剪裁”可知，D项句子表述的主简述了汉代服饰的整体特点；②然后 语应为“影视作品”中的汉服。“文艺具体介绍了汉代服饰常见的三种款 作品”范围扩大。式，说明了深衣、襦和半袖的各自特 2.A【解析】B项错在“在各类服装的样点；③最后结合现在的“汉服热”现象， 式上，没有严格的制度”，根据材料一做出了更好地研究汉代服装，把汉代 第三、四段可知，“直裾深衣”和“襦”的文化传承下去的呼吁。(答对一点给 款式基本一样，不是“各类服装”。C项1分，两点给3分，三点给4分，意思对 错在“这主要得益于当时高超的纺织 即可） 技术”，于文无据。D项错在“胡越民族 服饰也受到了汉民族的影响”，根据材图二是“绕衿裙”。(2分) 料二最后一段，“西北各地不断出土”同：上衣和下裳分裁合缝，连为一体 证明“汉家锦缎彩绣艺术及工艺”对少（上衣和下裳相连在一起)，直筒式的 数民族影响深刻，“而在内地的出土文长衫，用不同色彩的布料作为边缘，使 物中”这部分则证明了“汉民族受到了身体深藏不露。(2分) 胡越民族的影响”(类似“胡服骑射”)。异：图一是“直裾深衣”，开襟从领向下 3.C【解析】材料二最后一段主要论证垂直；图二是“曲裾深衣”(绕衿裙)，开 了“汉代文化的相互交流”。C项赵武灵襟是从领曲斜至腋下。斜领连襟合成 王“胡服骑射”是战国时期的民族文化锐角，下裳部分面积加大。(2分) ·22· ·语文· 参考答案及解析 6.C【解析】“都重在表现人生遭遇的不 然生长的空间。②孟子认为行王道 幸”错误，这是动机源起。 应发展农业保障百姓基本生活，这是 7.D【解析】A项，理想与现实的差距决 儒家的中庸中重视“生存”“发展”权 定进取精神的大小。B项，原文没有 利的进取精神的体现，如此才能实现 “最主要”“其次”之分。C项，“必然会 万物并育的理想。③孟子认为行王 只采取”错误，原文是“以‘和平’为主 道应重视学校教育和伦理教育，这是 要手段”，意为还有其他手段。 儒家的中庸中重视“平等”与“仁爱” 8.D【解析】D项，强调的是一种人与 的进取精神的体现。（每点2分） 人、人与物的相争与对抗。A项，“和11.D【解析】“技术和数据驱动是人文 平崛起”符合推崇“和平”手段的进取。 研究坚实的科学基础”不当，技术和 B项，“要像爱护眼睛一样爱护生态”体 数据驱动可以为人文研究提供坚实 现“儒者之仁，不限于‘爱人’”的精神。 的科学依据。 C项，“解决人的生存问题，让贫困人口 12.A【解析】B项，《苏轼年谱》无法呈 也能共享改革发展成果”体现了“肯定 现杭州、密州、黄州等地的文学创作 万物在拥有生存和发展之基本权利方 和发展情况。C项，围绕时、地、人、 面的平等性”。 事、文设计数据模板是唐宋文学编年 地图平台的要求。D项，充分条件关 9.①严密准确，富于逻辑性。本文语言 系不成立。 严谨客观，逻辑性强。如“它也不是压 13.B【解析】了解魏晋诗歌版图的静态 制个体、压制团体、压制人类的”，个 分布和动态变化需要结合地图技术， 体、团体、人类三个词语由小到大，列 将时间与空间结合起来，最适合用数 举全面，逻辑性强。②简洁明了，富于 字人文技术加以解决 概括性。如“进取精神的有无、大小，14，运用层进（递进）式结构。(1分)首先 从根本上说，取决于理想与现实之间 提出问题，指出数字人文技术有助于 的张力”，“有无”“大小”概括了进取精 突破和解决中国古代文学研究中资 神的多种状态。（每点2分，指出特点 料离散和时空分离两大难题。(1分) 1分，举例分析1分，答出两点即可，举 接着分析问题，具体分析文献资料离 例不必拘泥于答案，言之有理即可) 散的两种状态和时空分离的两个层 10.①孟子的回答在一定程度上符合“万 面。(1分)最后解决问题，以唐宋文 物并育”的思想，“不违农时”“数罟不 学编年地图平台为例介绍运用数字