测试09 现代文阅读Ⅰ二-【名师卷】2023高考语文一轮复习考点测试卷

·语文· 参考答案及解析 C项，“内涵相同”错。D项，假设推导 据。③用辩证思维阐明问题本质。 错误。“《人民文学》倡导‘非虚构’写 “伤害”换一种角度看，其实是“周 作”，并不一定导致“‘非虚构’写作对 全”。（答出一点得1分，答出三点得 报告文学的主体地位的消解”。 4分) 17.B【解析】文章以此证明“碎片化的 20.示例一：同意。“非虚构”恶化了报告 信息、只言片语的评论，常常遮蔽真 文学的生存环境，它抢夺了报告文学 实，曲解真实”的观点。 的受众，使报告文学受到冲击。“非 18.D【解析】材料二第二段的观点是： 虚构”写作的冲击使报告文学的创作 报告文学在当代仍是伟大、不凡的， 主体产生不自信，影响报告文学的存 能显出严肃的庄重、真诚的悲悯，力 续发展。“非虚构”写作的鲜明特点， 图构建出深广和完整的时代面貌。 凸显放大了一些报告文学内容和样 D项符合这个观点。A项，说的是现 式的缺陷，更使其失去竞争力。 代主义的特点。B项，说的是作家如 (4分) 何艺术创作。C项，说的是报告文学 示例二：不同意。报告文学继承了中 要关注个人的故事性、传奇性。 国文学写实和叙史传统，有在“非虚 19.①以子之矛攻子之盾（运用归谬法）， 构”写作冲击下的立足根基。报告文 指出逻辑错误。如果没有深广的传 学承载的社会职能并没有丧失，能有 统根基便会消亡，那么报告文学和 效消除社会负面情绪，安抚个人焦虑 “非虚构”同为“舶来品”却结局不同， 和不安，这是“非虚构”写作不能替代 在逻辑上是不成立的。②破立结合。 的。“非虚构”写作的冲击对报告文 批驳他人认为报告文学消亡的理由 学是警钟，会唤醒它的自信，进行自 的同时，也说明报告文学立足的依 救。(4分) 测试（九）现代文阅读I二 1.D【解析】A项，“对皇权制度…幻 文艺要重视的是“中华美学精神”，选 想来博得眼球”错误。B项，“…造成 项偷换了概念，以偏概全。 了文化自信的缺失”因果倒置。C项，3.C【解析】材料二提到了古风文化的 “费孝通先生也认同他的观点”错误， 诸多特征，其中“古风文化所表达的内 曲解文意，“不谋而合”而不是认同。 容、形式、思想和情感也是人们日常生 2.A【解析】引述仲呈祥的言论只是举 活能够接触和习得的，如华服就完全 例阐述何为“中华美学精神”，而网络 可以作为日常生活的服饰所使用。最 ·19· 高三一轮复习考点测试卷____ 重要的是，古风文化的流行多是青年9.材料一先列举两个事例，指出文艺评 人自发行为，而不是服从于官方组织论的作用，进而引出论点：要增强文艺 或者主流社会的要求”，官方组织的学评论的朝气锐气。(1分)接着从并列 术研讨会不符合这个特征。的三个方面，运用喻证，引证、例证等 4.结构特点：先破后立(或：提出问题—手法论证了增强文艺评论的朝气锐气 分析问题—解决问题)。(1分)的方法。(2分)最后一段收束全文，指 行文脉络：首先，批驳了网络文艺作品出增强文艺评论的朝气锐气在新时代 的“伪国风”现象；然后，引用中央意见的意义。(1分) 指出传承发展优秀传统文化的正确做10.论述角度：材料一从正面论述，材料 法；最后，提出网络文艺应以守正创新二从反面论述。(2分) 为根本，才能创作出好作品。(3分)内容的侧重点：材料一重在论述如何 5.优点：①民族性突出，从传统文化中汲增强文艺评论的朝气锐气。材料二 取经典印记，沿袭中华优秀文化基因，重在批判骂杀与捧杀的乱象。(4分， 唤起当代人对古籍的重视；②与当代意思对即可） 文化、当代生活相适应，用通俗和创新11.C【解析】王昌龄“是提出山水画论 的形式，如说书、录制短视频等，更易意境说的第一人”于文无据，文中提 为人们所接受；③草根性鲜明，以公益到王昌龄在诗论杂著《诗格》中最早 活动的形式，以互联网平台，鼓励更多提出了意境的概念，王昌龄是从文学 普通人参与文化传承的过程。(每点领域提出意境概念的。 2分）12.C【解析】A项，文人画和山水画是两 6.C【解析】材料二“由于受到各种利个概念，有的文人画是山水画。B项，元 益、动机、个人偏见、商业竞争的驱动，代之前也有文人画；文与可在扬州任上 骂杀和捧杀现象常常出现。其恶果在所画的《贫笃谷偃竹》属于文人画。D 于，扰乱文艺评论的生态”，这里说明项，“诗中有画”是评价诗歌生动形象，意 文艺评论生态破坏是因为“受到各种境优美，如一幅美妙的图画；“画中有诗” 利益、动机、个人偏见、商业竞争的驱是评价画有诗意，有意境。 动”，选项中因果关系不当。13.A【解析】“每个特点的分析均以宋 7.A【解析】“就会”过于绝对。画为参照，于对比论证中得出结论” 8.A【解析】扩大了范围，“论证了文艺评说法有误，第二个特点没有以宋画为 论能够帮……”中的“文艺评论”错，原文参照进行对比