13 董存瑞舍身炸暗堡（课件）-部编版语文六年级下册

13* 董存瑞舍身炸暗堡 部编版 六年级语文下册 学习目标 默读课文，了解董存瑞是一个怎样的战士。 关注人物神态、言行的描写，体会这些描写对刻画人物的作用。 (难点) 查阅相关资料，加深对课文的理解。 激发兴趣，导入新课 为了民族解放和人民幸福，无数革命先烈浴血奋战，百折不挠，在革命事业的道路上谱写了壮烈的诗篇。你知道哪些英雄先烈？ 2.董存瑞就是其中的一位。 走近董存瑞 董存瑞，河北省张家口市怀来县人，中国人民解放军东北野战军第11纵队32师96团2营6连6班班长，1948年在解放战争时期在河北省承德市隆化县的隆化战斗中舍身炸碉堡，壮烈牺牲，年仅19岁。 他13岁时就当上了儿童团团长1945年春，董存瑞参加了当地抗日自卫队，同年7月参加了八路军。1946年4月初，在察北重镇独石口遭遇战中，他机智地夺下敌人的一挺机枪而被记大功一次，被部队授予勇敢奖章。 1947年初的长安岭狙击战，他在班长牺牲、副班长重伤的情况下，挺身而出自任班长，如期完成了狙击任务，又立大功一次。至牺牲前，他共立大功3次、小功4次，荣获3枚勇敢奖章和一枚毛泽东勋章。 1946年6月至1950年6月，中国人民解放军在中国共产党的领导下，为推翻国民党统治，解放全中国浴血作战。通过辽沈、淮海、平津三大战役，基本上消灭了国民党军主力。1949年4月，中国人民解放军横渡长江，解放南京，宣告了国民党统治的覆灭。1949年10月1日，中华人民共和国在北京宣告成立。解放战争中，人民解放军指战员负伤104万人，牺牲26万人，共歼敌807.135万人。  背景资料 了解暗堡，问题导学 1.暗堡是什么样的？为什么要去炸暗堡？他炸暗堡时遇到了什么困难？又是怎样炸暗堡的？ 2.带着上述问题自由读课文，初步了解课文内容。 bèng zhì kěn háo pú fú āo 嗒嗒嗒 迸射 郅顺义 恳切 战壕 凹地 匍匐 扑哧 chī 昂首挺胸 áng dā 眺望 tiào 学习字词 整体感知 默读课文，思考：课文写了什么内容？ 课文记叙了董存瑞在解放河北隆化的战斗中，为了开辟我军前进的道路，舍身炸毁敌人暗堡的事迹，表现了革命英雄为了人民的解放事业，不惜牺牲自己生命的献身精神。 梳理脉络 本文按什么顺序写的？可以分成几个部分？你能用小标题概括吗？ 第1自然段交代了董存瑞炸暗堡的起因 第2~7自然段记叙了董存瑞炸暗堡的经过。 第2~4自然段讲董存瑞坚定地请求由自己去炸毁暗堡; 第5~6自然段讲董存瑞在战友的掩护下，冒着敌人的枪火艰难顾进，最后冲到了桥下; 第7自然段讲董存瑞在炸药包无法放在河沿、部队冲锋的紧急关头，毅然手托炸药包，舍身炸暗堡。 第8自然段记叙了董存瑞炸暗堡后的结果：消灭了全部敌人。 遇上暗堡 舍身炸堡 冲到桥下 炸堡经过 坚决请战 解放隆化 聚焦细节描写，体会人物品质 浏览课文，画出文中描写董存瑞神态、语言、动作的语句，体会背后的心理和思想，感受人物品质。在书上做批注 精读品悟 神态描写，可以感受到董存瑞对敌人的仇恨和怒火。 动作、语言描写，可以感受到董存瑞发誓将暗堡炸掉的决心。 董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！” 精读品悟 动作描写，可以感受到董存瑞的沉着机智，无所畏惧。 董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地葡匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。这时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。 在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那刚铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！” 动作、神态、语言描写，可以感受到董存瑞英勇无畏、视死如归的英雄壮举。 精读品悟 董存瑞是个怎样的战士？ 顽强不屈 奋勇向前 坚定果敢忠于党、忠于人民 不怕牺牲、视死如归 舍身为国 视死如归 精读品悟 本文通过叙述董存瑞舍身炸暗堡的事，表现了董存瑞机智勇敢，不怕牺牲，热爱祖国的革命精神。 主题感悟 学完这篇课文，你想对红军革命英雄说什么呢? 主题感悟 董存瑞， 我想对您说: 您真伟大!您 是一位真正的革命战士!您的革命献身精神将流芳百世，永远激励着我们前进! 拓展阅读 红色诗词：毛泽东《七律·人民解放军占领南京》 七律·人民解放军占领南京 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追