内容正文:
(3)情感反映着我们对人和事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。
(4)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
3.美好情感的作用:表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。(七下P47)
4.获得美好情感的途径。(七下P47、49)
(1)情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。
(2)通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
(3)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的
情感体验,不断成长。
5.传递情感正能量的方法和意义。(七下P49~50)
(1)方法:①用自己的热情和行动来影响环境:②在与他人的情感交流中,传递美好的情感,传
递生命的正能量。
(2)意义:在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我
们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
名言古语■情感
※长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
—忧国忧民、热爱祖国的爱国情感【教材P43】
※先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
一情系国家和民族命运的高度社会责任感【教材P43】
※黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
天下兴亡、匹夫有责的爱国情感【教材P43】
※人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
精忠报国、视死如归的爱国情感【教材P43】
4
考点3
学会学习
发现有己
必背核心关键句
1.学习中有苦更有乐,要学会享受学习。
2.【易错点】学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同
的学习方式。(做法)
3.增强自身实力,理智面对学习压力。
4.我们可以通过自我评价和他人评价来客观地认识自我。
5.做更好的自己,需要扬长避短,主动改正缺点,不断激发自己的潜能,为他人、为社会带来
福祉。(做法)
要点1学会学习【七上第二课,九下第六课】
1.正确认识学习。(七上P15、17)
(1)地位:中学阶段,学习是我们的重要任务。
(2)范围:初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
(3)内容:不仅仅局限在学校,我们所看、所听所尝所触所做,都可以是学习。学习不仅表
现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
一战成名·云南道德与法治
之
(4)态度:学习需要自觉、主动的态度。
(5)过程:学习伴随着我们的成长。学习没有终点,我们终生都在学习,终生都需要学习。只
有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
2.学习的重要性/作用。(七上P18~19)
(1)学习让我们能够生存,拥有更充实的生活。
(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
(3)在学习中,我们分享生命经验,获得成长,帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
▲3.正确认识学习中的乐与苦。(七上P20~21)(2020云南2)
(1)学习中有快乐:①对某方面的知识有强烈兴趣时;②自己解决某个问题时;③学习中找
到志趣相投的同伴时:④发现自己的潜能时等。生活示例:为解一道题,饭都顾不上吃,苦
思冥想,在解出题目的一刹那,感到很畅快。
(2)学习中也有辛苦:①学习过程中需要集中注意力、耗费精力;②遇到困难和阻挠时,需要
调节不良情绪等。
▲4.如何学会学习?(七上P22~24)
(1)需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)需要掌握科学的学习方法。善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安
排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。(2020昆明1)
(3)要善于运用不同的学习方式,如合作学习法、探究学习法、自主学习法等。
5.如何正确看待学习?(为什么说学习应该成为我们的一种生活方式?)(九下P69)
(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。
(2)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种
能力。
(3)学习应该成为我们的一种生活方式。
6.我们为什么要学会在实践中学习?(在实践中学习的重要性)(九下P69~70)
(1)实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从
而提高认识世界、改造世界的能力。
(2)在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
(3)学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大,会
遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。
7.青少年怎样做到在实践中学习?(九下P70~72)
(1)始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。
(2)要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意
识,培养研究能力,努力做到知行合
(3)树立终身学习的理念,养成主动学