内容正文:
第三单元复习课
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个人与集体的关系
典型考题 命题角度 备考指导
2022·吉林T7 考查集体生活成就我的基础知识 1.热点背景:有关集体生活的情境、名人名言、中国女足夺冠、中国航天人团结协作等。
2.命题角度:个人与集体的关系、个人利益与集体利益的关系、集体力量的来源等。
3.主考题型:选择题
2022·福建T10 通过水滴与海洋,沙石与大山关系名言,考查集体的力量
2022·湖北黄冈T3 结合中国人见证中国女排夺冠的事例,考查集体与个人的关系
合作探究
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(2022·天津中考)“神舟十三号”航天员乘组各司其职、密切合作,在地面人员配合下,圆满完成各项预定任务。这说明 ( )
A.坚持集体主义就要放弃个人利益
B.个人利益与集体利益是完全一致的
C.集体力量源于成员共同目标和团结协作
D.集体力量的大小取决于成员数量的多少
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步骤 方法
审题目 题目问的是“说明”,属于说明类选择题,认真阅读材料,找到与材料主题相符的选项
看选项 A错误,坚持集体主义不一定就要放弃个人利益;B错误,个人利益与集体利益本质上是一致的;D错误,集体力量的大小取决于成员之间的团结协作;C符合题意
联教材 集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
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C
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直选式选择题
1.审题目:一是把握材料关键信息,提炼材料主题;二是明确设问要求。
2.看选项:选项肢内容与材料主题保持一致,排除无关项。
3.联教材:链接教材观点或道理,以此判断选项肢内容的正误。
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(2022·山东菏泽中考)2022年2月6日,中国女足坚信“凝聚产生力量,团结诞生希望”,队员们皆以大局为重,齐心协力,最终逆转韩国队,获得亚洲杯冠军。下列事例蕴含的道理与材料一致的是 ( )
C
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A.凭借好朋友积极为他拉选票,八年级学生大伟成功当选班长
B.依靠体育委员的超水平发挥,我班篮球队在校赛中获得冠军
C.众志成城的中国航天追梦人,汇成托举神舟飞天的强大力量
D.孟晚舟回到祖国后感言,如果信念有颜色,那一定是中国红
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共建美好集体
典型考题 命题角度 备考指导
2022·黑龙江齐齐哈尔T6 借助漫画,考查美好集体的特点 1.热点背景:漫画、为集体作贡献的具体事例等。
2.命题角度:美好集体的特征、共建美好集体的要求等。
3.主考题型:选择题
2022·河南T15 学校开展围棋比赛,同学们推选小华代表班级参赛。考查建设美好集体的做法
2022·云南昆明T26 集体中的一些热点话题,以及对话题的讨论,折射出个人与集体的精神面貌。考查对美好集体的认识
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(2022·北京中考)“神舟十四号”乘组的一名航天员说:“作为战友,我们朝夕相处、并肩作战,共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员,感谢航天员大队的全体战友。”对这段话理解正确的有 ( )
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①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当,维护集体荣誉和利益 ③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美好集体应善于合作,敢于竞争
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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步骤 方法
审题目 题目问的是“理解”,属于理解类选择题,认真阅读材料,找到与材料主题相符合的选项
看选项 我们要建设美好集体。题干中,我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体,这说明要勇于担当,维护集体荣誉和利益,共同愿景引领集体成员团结进取,②③正确;①④表述正确,但是不符合题意,排除
联教材 在美好集体中,我们要在共建中尽责、在担当中成长
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C
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(2022·黑龙江齐齐哈尔中考)漫画启示我们 ( )
D
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A.美好集体是善于合作的
B.美好集体是充满活力的
C.美好集体是民主的、公正的
D.美好集体是充满关怀与友爱的
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1“我参加了少年宫的书法班,这里有小学生,也有高中生,我和他们都能聊得来。在这里,我既被认可和接纳,又得到尊重和理解。”小闽的话揭示了集体生活的情感需要有 ( )
①集体责任感 ②集体归属感 ③集体荣誉感 ④集体安全感
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
分层作业
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2班会课上,七年级某班同学分享在新集体