7.2.2 基因在亲子代间的传递 课件2022--2023学年人教版生物八年级下册

构示意图 分析动植物细胞结构得出: 基因应该位于细胞中的细胞核中 一、基因、DNA和染色体 洋葱根尖的细胞分裂 细胞核 染色体: 易被碱性染料染成深色。 分析细胞分裂时的变化得出: 基因应该位于细胞核中的染色体上 染色体由蛋白质和DNA组成, 基因与哪种物质有关呢? 经过研究发现: DNA是主要的遗传物质,基因与DNA有关 如果用一根长绳来代表DNA分子,在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么?怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子? 不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗,就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。 请你描述基因、DNA、染色体、细胞核的关系 染色体 DNA 蛋白质 基因:DNA的片段 基因 基因 DNA 染色体 染色体、DNA和基因三者关系图解 、 、 、 基因 思考: 1、正在分裂的细胞中,一条染色体上有几条DNA? 2、一般情况下,一条DNA上有几个基因? 一个基因只是DNA上的一个片断,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。所以,一条DNA上有许许多多的基因。 一条染色体由一条DNA分子和很多蛋白质组成。 果蝇(1)和人的染色体(2) (1) (2) 二、基因经过精子或卵细胞的传递 32对 20对 12对 4对 10对 23对 每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 人体(女)细胞核内染色体 1. 人体细胞内有多少条染色体?共几对呢? 2. 在体细胞(除生殖细胞 外)中,基因是成对 出现还是单个出现的? 46条,23对。 染色体是成对的,所以位于其上的基因也是成对的。 父亲23对 母亲23对 子代 ? 1、推测父母生育下一代个体染色体的数目。 2、如何才能保证生物在繁殖过程中染色体数目保持不变? 3、假如某种生物体细胞只有一对染色体,那么在繁殖过程中染色体怎样在“桥梁”中传递呢? 1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体(由每一对里的一条组成),而受精卵则又恢复到2对染色体。那么,是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢? 阅读资料 (阅读P31) 阅读资料 (阅读P31) 1890-1891年,通过对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 对 对 对 ( 条) ( 条) ( 条) ( 条) 条 条 父 母 精子 卵细胞 受精卵 新个体(体细胞) 填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题: 23 46 23 46 23 23 23 46 23 46 对 体细胞: 生殖细胞: 请写出染色体变化的规律(用n、2n表示) 父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给了子代个体。 生殖细胞 基因 亲代( ) 生殖细胞( ) 子代( ) 2n n 2n A a A a 生殖过程中染色体的变化 请完成下面的填图,看谁填得正确。 一、基因、DNA和染色体 1. 基因: 是染色体上具有控制生物性状的DNA片段 2. 染色体、DNA和基因三者关系图解 基因 DNA 染色体 知识总结 名称 存在位置 存在方式 其他 染色体 定义: DNA 形态: 基因 定义: 细胞核中 体细胞中成对存在 :一条染色体由一个DNA分子和蛋白质分子高度螺旋缩短变粗 能被碱性染料染成深色 每一种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的但不同生物的染色体数是不一样的 细胞核中染色体上(主要) DNA分子一般成对存在,分别位于成对的染色体上 长长的链状,双螺旋结构 DNA分子上 基因通常成对存在,体细胞内成对的基因分别位于成对的染色体上的同一位置上 DNA分子上遗传效应的片段 一条染色体上有多个基因 组成 人的体细胞有 对染色体 23 二、基因经过精子或卵细胞的传递 1. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中, 染色体都要减少 2. 每对染色体中各有 条进入精子或卵细胞 (一)生殖过程中染色体的变化 (二)基因经过生殖细胞在亲子代间的传递 一半 一 课堂练习 生物 染色体数目 体细胞 生殖细胞 玉米 20条(10对) 水稻 24条(12对) 马 64条( 32对) 1、请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。 10条 12条 32条 2、父母的性状是怎样遗传给子女的( ) A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞 D 3、下列关系基因的叙述,正确的是( ) A、动物和植物细胞内没有基因 B、只有受精卵中才有基因 C、只有生物的体细胞中才有基因 D、受精卵内含有父母双方的基因 D 2、父母的性状是怎样遗传给子女的( ) A、通过父母的言传身教 B、通过孩