第一单元 口语交际：注意说话的语气-2022-2023学年二年级下册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

朗读音频 朗读视频 二年级下册 口语交际： 注意说话的语气 情景1：不小心撞到了别人，你会怎么说? 我不是故意的！ 我不是故意的。 哪一种说话方式更好？为什么？ 情景2:当你排队上车的时候,一位阿姨挡住了你的路，你会怎么说? 上车 阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？ 说说哪种语气更合适。 小结： 与人交流是一门学问,说话时语气不一样,给人的感觉就可能有天壤之别。交流时要使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。 ◆看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟她说…… 提示：要说清楚哪里做得不对，应该怎么做。 小组练习 ●把事情说清楚、说明白； ●说话的语气让人感觉舒服。 同学,你好! 你洗手后忘关水龙头了,以后要记得及时关哦。 同学,你好! 你洗手后忘关水龙头了,我已经帮忙关了,以后要记得关哦。 同学,你好! 你洗手后忘关水龙头了,会浪费水的,以后要记得关哦。 “能让听的人感到舒服”的语气是怎样的? ●说话的语气要委婉,不要太生硬,可适当加上礼貌用语。 ●多使用商量的语气,可加上“好吗”“行吗”这样的词语,避免使用命令的语气。 情景演 情境1：妈妈让我学钢琴，我想学画画。 我向妈妈表达自己的意愿，要运用协商式的语气，还要表达清楚自己想画画的想法。 情境2：上学迟到了，老师批评了我。 我向老师道歉，再说明迟到的原因，并表示自己会注意，不再迟到。 ♢ 走进生活 从日常生活中收集一些说话语气不恰当，或者说话不文明的例子，修改一下，使内容合适，并在班上交流。 语气儿歌 文明不生硬，商量不命令， 称呼看年龄，友善笑盈盈。 $