第八单元 口语交际-2022-2023学年五年级下册语文【新解新教材】配套课件PPT (部编版)

爸爸：儿子，期中考试考得怎么样啊？ 儿子：数学40分，语文60分，共计100分。 爸爸：“共计”这门课考得不错，以后在数 学、语文上还要多下功夫啊! 五年级下册 口语交际： 我们都来讲笑话 讲一讲自己准备的笑话 1.感受不同笑话趣味的高低。 2.明晰我们讲的笑话，内容要积极向上。 选择笑话内容时要注意什么？ 有趣——能把同学逗笑。 短小——内容少，情节简单。 健康——内容要积极向上。 选择笑话时要注意： 怎么才能把笑话说得更有趣? ◇要熟记笑话的内容。 ◇尽量表现出笑话中人物的神态、语气 和动作。 ◇克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 ◇要沉住气，自己不要笑场。 “笑话大王”评分标准(10分制) 1.内容熟练。(2分) 2.讲笑话时，自己不笑场；逗人笑的地方， 要讲清楚。(2分) 3.讲述时能配以表情和动作。(3分) 4.没有口头禅、重复等不良的口语习惯。(3分) 老师讲笑话 爸爸有一个测谎器。 他问儿子：你今天数学成绩如何？ 儿子：A。 结果测谎器响了。 爸爸很生气地叫道：我上学时都是得A的。 这时测谎器爆炸了。 活动一：讲一讲自己准备的笑话 1.同学讲笑话的时候，组内成员要认真倾听， 结合评分标准，互动点评。 2.每个小组推选一名同学——组内“小笑星”， 准备参加班级“笑话大王”评选。 3.组长要组织好推荐工作。推荐的时候，每名 成员都要讲清推荐理由。 ◎避免不良的口语习惯。 ◎用心倾听，做一个好 的听众。 活动二：评选“笑话大王” 1.各组“小笑星”依次上台讲笑话,全班学生当 评委。 2.每一名学生讲完后，指名2-3名评委进行点评。 （点评结合评分标准） “笑话大王”颁奖典礼 $