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学有鸿鹄志展翅任翱翔
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《名师测控》山西
人教版一九年级下册历史
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山西探究题专练(二〉
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鹅志
先进生产工具的发明不断推动社会发展,
也见证了人类的创造力。某校九年级同学围
绕相关话题进行了历史探究活动,请你参与完
成相关学习任务。(15分)
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鹅志
任务一
【识读图片一对比中外科技发明】
图1唐朝时改
图2英国人瓦特
进的曲辕犁
改进的蒸汽机
(1)指出图1、图2所代表的经济形态。(4分)
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志
任务二【分析史料
体会科技带来变化】
19世纪初,德国建立
19世纪40年代的
由初等学校、中等学校、份调查报告这样描述英国
大学组成的系统教育体城镇的卫生状况:“在城镇
系。1802年,法国开设政的最热闹地区,也正是在
府资助的中等学校。商业中心区,堆满了从肉
1870年以后,英国、法国庄、厕所、垃圾箱和便池
开始对儿童实行免费义中…倒出来的垃圾和烂
务教育。
肉烂鱼等等。”
摘自义务教育教科书
摘自义务教育教科书
《世界历史》九年级下册
《世界历史》九年级下册
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(2)分析材料并结合所学知识,简述科技革命
对资本主义国家产生的影响。(4分》
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任务三【分析图示——感悟科技推动发展】
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(3)观察上面的图示,结合图中的历史信息及
所学知识,以“创新·发展”为题,写一篇学
科学、爱科学的倡议书。(150字左右)
(7分)》
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解放了神学对人的束缚,近代自然科学兴起,为欧洲
资本主义社会的产生和发展奠定了基础。18世纪60
年代,世界科技中心在英国。英国掀起工业革命,极
大地提高了社会生产力水平,进而资本主义彻底战胜
封建主义,人类进入“蒸汽时代”。19世纪70年代以
来,世界科技中心在德国,美国。第二次工业革命爆
发,德、美等新兴资本主义国家后来居上,尤其是美国
在科技领域遥遥领先。
近代以来,由于中国逐步沦为半殖民地半封建社
会,在科技创新方面落后于世界,中华人民共和国成
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立后,我们不断追赶科技革命的浪潮,在航天科技、生
物科技、医药科技、农业科技等方面取得了长足发展。
综上所述,为实现中华民族的伟大复兴,我们要
从小培养科技创新的意识和能力,学科学、爱科学、用
科学,凝聚起向科技强国迈进的磅礴力量,建设科技
强国。
(评分标准:围绕主题,文章结构完整,层次分明,
逻辑关系清晰,观点论述与关键词及其影响建立联
系,史论结合,并紧扣文章主题进行解释和扩展可得7
分,之后逐条减分。》
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