第3课 美国内战 课件- 2022-2023学年浙江省部编版历史与社会九年级下册

1.美国是摆脱哪个国家的殖民统治而独立的？ 2.美国是哪年取得独立的？ 3.美国诞生标志是什么？ 英国 1783年 1776年7月4日 《独立宣言》的发表 温故知新 第3课 美国内战 2 美国诞生之初的版图 到19世纪中期， 美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国，工业生产居世界第四位。 （一）领土扩张 （西进运动） （二）南北经济制度的矛盾 北方——资本主义经济 南方——奴隶制种植园经济 北方工厂老板 你们老是把我们急需的棉花运到英国去卖！ 你们进口英国货，我们的产品没市场！我们要提高关税，抵制英国货 我的新工厂严重缺人！给可怜的奴隶自由吧！让他们来我这儿工作！ 哼，我们要建立蓄奴州，让广阔的西部成为我们的种植园吧！ 英国货，物美价廉哪！凭什么提高关税，坚决反对！ 谁叫你们出不起更高的价钱？ 南方种植园主 南北矛盾具体表现在哪些方面 决不能把一寸土地留给你们，西部土地必须是我们自由州的！ 解放了黑奴谁给我干活？你敢动奴隶制，我就跟你拼了！ 北方 资本主义工商业 矛盾 南方 奴隶制种植园经济 奴隶制的存废问题（劳动力） 结果 内战 缺工业原料 缺销售市场 缺自由劳动力 输出棉花、工业原料 输入工业品 占有大量劳动力 根本原因：南北两种经济类型间的矛盾不可调和 （南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展） 在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着对方问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。 ——1858年《华盛顿邮报》 想一想 双方矛盾的焦点是什么？ 奴隶制的存废问题 （三）、内战爆发 1860年，共和党候选人林肯以200万票（南部10个州0票）当选为美国第16任总统，他主张限制奴隶制发展。 1、导火线： 一栋裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” ——林肯竞选演讲词 我无意直接或间接地在蓄奴州干涉奴隶制。我相信我没有合法的权力，而且我也不想那样做……从宪法和法律角度看，联邦是不可分解的。 ──1861年林肯的就职演说 阅读材料，概括其反映的林肯基本主张是什么？面临的任务是什么？ 维护国家统一，废除奴隶制 2、爆发： 1861年4月 南方军队挑起战争 内战爆发 11 3、主持战局，频频失利 北方 南方 人口 2200万 900万（包括约三百万黑人奴隶） 军队人数 （至1865年） 150万 100万 工业产量 （至1860年） 占91% 占9% 铁路里程 5万多千米 1.4万多千米 海军舰只 （至1865年） 700艘 少量 北方有发达的工业，四通八达的铁路网和丰富的粮食，而南方几乎没有工业，铁路也很少。但南方有充分的军事准备，拥有装备及训练都较精良的军队。而且，内战前夕J.布坎南总统（奴隶主的代理人）曾设法把大量武器和金钱输送到南方去。林肯政府在内战初期进行战争的目的，是恢复南北的统一，而不是解放南方奴隶。 ——《中国大百科全书﹒世界史卷》 北方失利的原因： ①南方蓄谋已久，早有军事准备； ②林肯政府抱有幻想（和平方式）放松战备； ③北方没有充分调动人民的力量。 转折点: 1862年 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 《解放黑人奴隶宣言》 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。 《宅地法》 凡美国公民只要交纳10美元的登记费，就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩（约65公顷）的土地，连续耕种5年之后，这块地即成为他的私有财产。 作用：这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。 13 北方军队中第一支黑人军团 获得自由的奴隶对林肯充满感激 （四）、北方的胜利 结束： 1865年 南方投降，北方胜利。 15 维护统一，重获新生 年份 1870年 1894年 国家 英国 法国 德国 美国 英国 法国 德国 美国 占世界工业产量的比重 32% 23% 10% 13% 14% 7% 16% 35% 材料二： ①维护国家统一，废除了奴隶制度。 材料一：美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一......如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。 ——《大国崛起》 ②清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件 影响： 第一个障