九下 第3课 美国内战-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书课件PPT

第3课　美国内战 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 九年级下册 1 1 自主梳理与理解 2 目 录 听课主干与拓展 达标能力与素养 3 01 自主梳理与理解 自主梳理与理解 一、南北矛盾的加剧 1．美国领土的扩张和经济发展 美国独立后，经济迅速发展，领土不断扩张。(美国独立后，在领土扩张的过程中，大批移民从东部迁往西部，这一现象被称为“西进运动”)到19世纪中期，美国已成为东临大西洋、西濒太平洋的大国，工业生产居世界第四位。 自主梳理与理解 2．南北矛盾 南北方 经济类型 对待关税 对西部新 增加的土地 矛盾焦点 南方：奴隶制种植园经济 南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关税 南方力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州 奴隶制的废存问题 北方：资本主义经济 北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输入 北方主张建立自由州，发展资本主义工商业 自主梳理与理解 3.废奴运动 北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制，开展废奴运动。他们揭露奴隶制的罪恶，积极帮助奴隶逃往北方。 自主梳理与理解 二、内战爆发 导火线 (直接原因) 1860年，林肯当选为美国总统。林肯主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口 爆发 南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”。1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争” 时间 1861—1865年 领导人 林肯 初期形势 ①战争初期，由于南方蓄谋已久，北方在军事上屡屡失利，首都华盛顿也险些被攻占。 ②北方的失利引起人民的强烈不满 自主梳理与理解 三、北方的胜利 1．战争转折 措施 联邦政府在1862年颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 内容 ①《宅地法》鼓励农民到西部耕种。 ②《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，可以以自由人的身份加入北方军队 作用 调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面 自主梳理与理解 2.战争结果 1865年，南方军队投降。美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂。 3．美国内战的性质和意义 性质 美国历史上的第二次资产阶级革命 意义 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件 自主梳理与理解 4.林肯的贡献 林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。 02 听课主干与拓展 听课主干与拓展 1．南北战争发生的根本原因 南方奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义的发展。 2．南北战争中北方获胜的原因 (1)政治：北方是正义的，是为了维护国家的统一。 (2)经济：北方资本主义工业强大，经济实力强。 (3)军事：林肯政府正确有力的领导，人民群众和黑奴积极参战。 听课主干与拓展 3．比较美国独立战争与美国内战 项目 美国独立战争 美国内战 时间 1775—1783年 1861—1865年 原因 英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展 南方奴隶制种植园经济阻碍北方资本主义发展 导火线 1773年，波士顿倾茶事件 1860年，林肯当选为美国总统 结果 美国胜利(战争双方是美英) 北方胜利(战争双方是美国南北方) 领袖 华盛顿 林肯 重要 文献 《独立宣言》 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 意义 推翻了英国的殖民统治，实现了国家和民族独立，扫清了资本主义发展的外部障碍 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍 性质 第一次资产阶级革命，也是民族解放战争 第二次资产阶级革命(维护国家统一) 共同 作用 都是资产阶级革命；都清除了美国资本主义发展的障碍；都促进了美国资本主义的发展 03 达标能力与素养 达标能力与素养 一、选择题(每小题2分，共18分) 1．美国历史上曾经出现过“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指(　　) ①北方发展资本主义工商业经济　②南方发展封建经济　③北方发展奴隶经济　④南方发展奴隶制种植园经济 A．①②　　 B．②③　　 C．③④　　 D．①④ D 达标能力与素养 2．图中漫画反映了19世纪中期美国的一种社会现象。该现象反映了(　　) A. 资产阶级与人民的矛盾 B．资产阶级和英国殖民者的矛盾 C．西进运动中移民与印第安人的矛盾 D．北方资产阶级与南方种植园主的矛盾 D 达标能力与素养 3．美国南北方不同经济类型的发展，加剧了南北矛盾，引发了南北战争，其导火线是(　　) A．波士顿倾茶事件 B．《解放黑人奴隶宣言》颁布 C．来克星顿的枪声 D．林肯当选为总统 D 达标能力与素养 4．“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国内战的主要目的是(　　) A．维护国家统一 B．废除奴隶制 C．建立世界霸权 D．发展种植园经济 A 达标能力与素养 5．以下文件最主要解决的是资本主义发展中的(　　) A．资金与市场问题 B．科学技术问题 C．自由劳动力问题 D．国家统一问题 C 达标能力与素养 6．1922 年，为纪念美国第16任总统林肯而设立的林肯纪念堂落成，该纪念堂自落成之日，就成为美国民权运动的圣地。这主要是因为林肯领导美国人民(　　) A．摆脱了英国殖民统治 B．制定了1787年宪法 C．维护了国家统一 D．建立了美利坚合众国 C 达标能力与素养 7．有人说，美国通过独立战争和南北战争分别清除了资本主义发展的外部障碍和内部障碍。其“外部障碍和内部障碍”分别是(　　) ①英国殖民统治　②封建专制统治 ③农奴制度　　　④奴隶制度 A．①②　　 B．①④　　 C．②③　　 D．③④ B 达标能力与素养 8．下表被命名为“美利坚奇迹”，反映了美国内战(　　) A. 维护了国家统一 B．确立了资产阶级统治地位 C．为资本主义迅速发展创造了条件 D．以北方的胜利宣告结束 时间 发展概况 1859—1909年 美国工业产值由18.8亿美元增至130.14亿美元，增长约6倍 1860—1913年 钢产量由1.2万吨增至3 180万吨，成为世界最大的产钢国 1860—1910年 石油开采从50万桶增加到2亿桶以上 C 达标能力与素养 9．比较法是历史学习和历史研究的一种重要方法。小强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中唯一的相同点是(　　) A．摧毁了英国的殖民统治 B．废除了奴隶制 C．推动了欧洲和拉美革命 D．有利于资本主义的发展 D 达标能力与素养 二、非选择题 10．阅读材料，回答问题。(14分) 【战争·起因】 材料一：当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度再也不能在北美大陆上一起和平相处。 ——〔德〕马克思《美国内战》 达标能力与素养 (1)材料中“两种制度”是指南北方哪两种不同的经济制度？说明“两种制度再也不能在北美大陆上一起和平相处”的具体表现。(4分) 【答案】“两种制度”：北方资本主义工商业经济，南方奴隶制种植园经济。 具体表现：①南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关税；北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输入。②南方力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州；北方主张建立自由州，发展资本主义工商业。 达标能力与素养 【战争·转折】 材料二：1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。 (2)材料二出自哪一文件？它对战争进程起到怎样的作用？(3分) 【答案】文件：《解放黑人奴隶宣言》。作用：调动了广大黑人奴隶的积极性，使他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 达标能力与素养 【战争·影响】 材料三：战后加强联邦权力和威权是顺理成章的逻辑发展……推进了美国政治体制的不断完善，与时俱进。在战争期间颁布的《宅地法》……就是用革命的手段，以最有利于农民的方式解决了土地问题。北方工业资产阶级利用政权力量，通过“南方重建”，在第一次工业革命的基础上又掀起了第二次工业革命，以经济建设为中心实现美国梦，美国经济很快进入一个飞速发展的时代。 ——整理自余志森《笑遨史海》 达标能力与素养 (3)根据材料三，概括美国南北战争的影响。(3分) 【答案】推进了美国政治体制完善，解决了农民土地问题，推动了第二次工业革命，为美国经济迅速发展创造了条件。 达标能力与素养 【战争·领袖】 材料四：马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。” (4)结合所学知识，谈谈对材料四中“林肯必将与华盛顿齐名”的理解。 (4分) 【答案】华盛顿领导美国人民取得独立战争的胜利，赢得了国家的独立，建立了资产阶级共和国。林肯领导南北战争，为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献。他们的做法都符合人民的愿望，受到了美国人民的尊敬。 本课结束！ $$