第1课：《种子发芽实验》课件 五年级科学下册 教科版

1.种子发芽实验 教科版五年级下册《生物与环境》单元 一、聚焦 2 二、探索 空气 阳光 水分 养料 温度 土壤 哪些是种子发芽的必须条件呢？ 3 以“绿豆种子发芽是否需要土壤”为例 如何设计这个实验？ 1.设计两组的原因是什么？ 2.哪些条件保持不变？改变的条件是什么？ 3.如果这两组的绿豆都发芽说明什么？ 4.如果没有土的绿豆没有发芽，有土的绿豆发芽了，说明什么？ 4 提出的问题： 绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗？ 推 测： 绿豆种子必须在土壤里才能发芽。 相同的条件： 水、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。 不同的条件： 有无土壤 实验的方法： 1号组种子种在土壤中，保持湿润； 2号组种子不提供土壤，保持湿润。 这个实验至少要有两个小组同时进行。 对比实验——只改变一个条件 修改并完善实验计划 实验操作方法 1.准备两个玻璃皿 2.在其中一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个不铺 3.在两个玻璃皿里各放3粒绿豆 4.定期给两个玻璃皿浇同样多的水 别忘记编号 1.每组确定一个研究的问题（水或阳光）； 2.你们组会选择下面哪些材料进行实验设计？（完成实验记录单） 3.实验计划完成后到材料区领取材料完成实验！ 明确任务 提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 推 测： 绿豆种子发芽必须要有水。 相同的条件： 土壤、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。 不同的条件： 有无水 实验的方法： 1号组种子种在土壤中，定期浇适量的水保持湿润； 2号组种子种在土壤中，不浇水保持干燥。 设计实验计划 提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有阳光吗？ 推 测： 绿豆种子发芽必须要有阳光。 相同的条件： 水、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。 不同的条件： 有无阳光 实验的方法： 1号组、2号组种子都种在土壤中，保持湿润， 1号组放在阳光下，2号组放在黑暗的环境中。 设计实验计划 改变水分条件 改变光照条件 不浇水 定期浇 适量的水 汇报交流 三、研讨 为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？ 为了更好地进行对比，探究出土壤对绿豆种子萌发的影响。 多放种子是为了减少实验中的偶然性。 三、研讨 在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？ 如果观察到两组的绿豆都发芽了，说明土壤不是绿豆种子发芽的必须条件； 如果没有土的一组绿豆没有发芽，而有土的一组绿豆发芽了，说明土壤是绿豆种子发芽的必须条件。 12 三、研讨 空气 阳光 养料 温度 对于种子发芽必需的其他条件，可以怎样制定实验计划？ 13 日 期 种子的变化 1号组（在土壤里） 2号组（无土壤） 月 日  月 日  月 日 月 日 观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。 观察记录 记录方法：照片、视频、画图、写观察日记等。 种子发芽和 的关系实验记录表 谢谢观看 $