精品解析:贵州省铜仁市第十一中学2022-2023学年九年级上学期期中数学试题

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精品解析文字版答案
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2023-02-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 贵州省
地区(市) 铜仁市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.23 MB
发布时间 2023-02-07
更新时间 2025-12-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-02-07
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来源 学科网

内容正文:

2022年数学九年级上学期期中试题 一、单选题(共10小题,每题4分,共40分) 1. 下列函数不是反比例函数是( ) A. B. C. D. 2. 在比例尺为的地图上,甲、乙两地图距是,它的实际长度约为( ) A. B. C. D. 3. 在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=5,AB=13,则sinA的值为(  ) A. B. C. D. 4. 用配方法解一元二次方程,方程可变形为( ) A. B. C. D. 5. 如图所示:△ABC中,DE∥BC,AD=5,BD=10,AE=3.则CE的值为(  ) A. 9 B. 6 C. 3 D. 4 6. 某校九年级进行了三次数学考试,甲、乙、丙、丁四名同学成绩的平均数,方差分别为,那么这四名同学数学成绩最稳定的是( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 7. 定义运算:.例如:,则方程的根的情况为( ) A. 无实数根 B. 只有一个实数根 C. 有两个相等的实数根 D. 有两个不相等的实数根 8. 如图,在平行四边形ABCD中,E为AD的中点,△BCF的面积为4,则△DEF的面积为(     ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 9. 2021年是中国共产党建党100周年,全国各地积极开展“弘扬红色文化,重走长征路”的主题教育学习活动,某市革命纪念馆成为重要的活动基地,据了解,今年6月份该基地接待参观人数10万人,8月份接待参观人数增加到12.1万人,设这两个月参观人数的月平均增长率为x,则下面所列方程正确的是( ) A. B. C D. 10. 如图,在Rt△AOB中,两直角边OA、OB分别在x轴的负半轴和y轴的正半轴上,将△AOB绕点B逆时针旋转90°后得到△A′O′B.若反比例函数的图象恰好经过斜边A′B的中点C,S△ABO=4,tan∠BAO=2,则k的值为(  ) A. 3 B. 4 C. 6 D. 8 二、填空题(共6小题,每题4分,共24分) 11. 已知a,b,c,d是比例线段,若,则_______. 12. 已知方程.当_____时,为一元二次方程. 13. 某校举行田径运动会,学校准备了某种气球,这些气球内充满了一定质量气体,当温度不变时,气球内气体的气压是气体体积的反比例函数,其图象如图所示,则这个函数的表达式为________. 14. 如图,路灯距离地面8米,身高1.6米的小明站在距离灯的底部(点O)20米的A处,则小明的影子AM长为___米. 15. 在中,,则此三角形的面积是________. 16. 如图,四边形ABCD中,∠A=∠B=90°,AB=5cm,AD=3cm,BC=2cm,P是AB上一点,若以P、A、D为顶点的三角形与△PBC相似,则PA=_____cm. 三、解答题(共86分) 17. (1)计算:; (2)解方程:. 18. 如图,在平面直角坐标系中,正方形网格中每个小正方形的边长是一个单位长度,三个顶点坐标分别为. (1)作出向下平移4个单位长度得到的,并写出点的坐标; (2)以点B为位似中心,在网格内将放大为原图形的2倍,得到,并写出点的坐标. 19. 如图所示,小明在家里楼顶上点A处,测量建在与小明家楼房同一水平线上相邻的电梯楼的高,在点A处看电梯楼顶部点B处的仰角为,在点A处看这栋电梯楼底部点C处的俯角为,若两栋楼之间的距离为,求电梯楼的高(结果保留根号). 20. 如图,已知. (1)求的度数; (2)求长. 21. 某市积极开展“阳光体育进校园”活动,各校学生坚持每天锻炼一小时,某校根据实际,决定主要开设A:乒乓球,B:篮球,C:跑步,D:跳绳四种运动项目.为了解学生最喜欢哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下统计图,请你结合图中信息解答下列问题. (1)本次调查共有多少名学生喜欢篮球?并补全条形统计图; (2)已知该校有1200人,请根据样本估计全校最喜欢乒乓球的学生有多少名. 22. 如图,小华要为一个长6分米,宽4分米的长方形防疫科普电子小报四周添加一个边框,要求边框的上下左右宽度相等,且边框面积与电子小报内容所占面积相等.求小华添加的边框的宽度. 23. 阅读材料,解答问题: 【材料1】 为了解方程,如果我们把看作一个整体,然后设,则原方程可化为,经过运算,原方程的解为,.我们把以上这种解决问题的方法通常叫做换元法. 【材料2】 已知实数,满足,,且,显然,是方程的两个不相等的实数根,由韦达定理可知,. 根据上述材料,解决以下问题: (1)直接应用: 方程的解为 ; (2)间接应用: 已知实数,满足:,且,求的值. 24. 如图,直线与双曲线交于A,B两点,已知点A的坐标为,点

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