第八章 《运动和力》复习讲义-【优选课堂】2022-2023学年八年级物理下册同步精品备课（人教版）

第八章 《运动和力》复习讲义（原卷版） 【学习目标】 1.熟悉：影响滑动摩擦力大小的因素； 2.了解：影响物体惯性大小的因素；平衡状态和二力平衡概念；生活中应用与防止摩擦力的现象； 3.会：分析生活中的惯性现象；进行一条直线上的力的合成；进行影响滑动摩擦力大小因素的实验探究； 4.理解：力对物体运动的影响；牛顿第一定律及其现象；惯性概念；二力平衡的条件；平衡力的概念；摩擦力的概念。 【知识导图】 【专题复习】 专题一：牛顿第一定律和物体的惯性 ※专题概述 1.牛顿第一定律 （1）内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动的状态； （2）牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因； （3）牛顿第一定律不是实验定律，是在实验的基础上，经过进一步的科学推理而概括出来的。 2.惯性 （1）物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性； （2）任何物体在任何情况下都具有惯性； （3）惯性大小只与物体的质量有关。 典例一关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是（　　）。 A．牛顿第一定律可以用实验直接验证； B．一切物体都具有惯性； C．牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持； D．小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性 典例二质量为1kg的甲物体以2m/s的速度在水平面上作匀速运动，质量为2kg的乙物体以1m/s的速度在同一平面上作匀速直线运动，下列说法正确的是（　　）。 A．甲的惯性比乙大，因为甲的速度大； B．乙的惯性比甲大，因为乙的质量大； C．甲和乙的惯性一样大，因为它们都是做匀速直线运动； D．甲和乙都没有惯性 典例三“车辆转弯，请坐稳扶好！”公交车提醒乘客注意安全。下列说法正确的是（　　）。 A．车辆向右急转弯时人会向左倾倒 B．车辆转弯时人的惯性增大 C．坐稳扶好是为了减小惯性 D．车辆转弯时人才有惯性 典例四为了保障出行安全，交通部门做了很多规定，如：高速公路上对机动车进行限速；车上驾驶员和乘客要系安全带；特别是自2020年的6月1日起，又开展了“一盔一带”专项整治行动。请运用你所学的物理知识，简要回答下列问题： （1）为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？ （2）为什么行驶中的车辆紧急刹车时，乘客会向前倾？ 专题二：力与运动的关系 ※专题概述 1.通过分析物体受力情况推断物体运动状态： （1）不受力（受平衡力）：物体处于静止状态或匀速直线运动状态； （2）受力：物体处于非平衡状态，运动状态改变。 2.通过分析物体运动状态推断物体的受力情况： （1）物体静止：物体的运动状态不变，不受力（受到平衡力）。 （2）物体运动 ①物体做匀速直线运动时，物体的运动状态不变，物体不受力（受到平衡力）； ②物体做变速直线运动时，物体运动状态改变，物体受非平衡力作用； ③物体做曲线运动时，物体运动状态改变，物体受非平衡力作用。 典例一如图所示，是一架满载紧急医疗物资的运—20运输机停在水平地面上的场景，下列说法正确的是（　　）。 A．运—20运输机轮胎上面的花纹是为了减小与地面的摩擦力； B．静止在水平地面上的运—20运输机没有惯性； C．若所有外力瞬间消失，则运—20运输机将在地面上做匀速直线运动； D．运—20运输机所受地面的支持力和它对地面的压力是一对相互作用力 典例二下列关于力与运动的关系说法正确的是（　　）。 A．自行车从斜坡冲下来时由于受到惯性的作用不容易停下来； B．力不是维持物体运动的原因； C．做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力； D．只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大 典例三有关力和运动的关系，下列说法正确的是（　　）。 A．汽车紧急利车，车上的人会向前倾，说明人受到了惯性的作用； B．在水平路而上用力推车，车静止不动，是因为推力小于地面对车的摩擦力； C．游泳运动员用力划水，使人前进的力施力物体是水； D．击打排球时，运动员对排球的力仅使排球发生了形变 典例四（2022·甘肃金昌·中考真题）2022年3月28日在亚洲杯女足决赛中，中国姑娘在落后两球的情况下，顽强拼搏，最终实现了史诗般的逆转，赢得冠军。如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的 ______（选填“形状”或“运动状态”）。滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球 ______力的作用（选填“受到”或“不受”）。 典例五某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。 （1）实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的______相等。 （2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，