人民版九年级全册第六课 心中的天平 问题导读单

1 主备人：张辉平第六课 心中的天平 问题导读单 班级：姓名：完成时间 第六课 心中的天平 问题导读单 第1课时 个人和社会都需要公平 一、学习目标 知道公平有利于社会稳定与发展，有利于个人人格完善和潜能开发，能够树立公平意识。 二、核心知识展示 知识点1：为什么个人和社会都需要公平？（原因、意义、重要性、作用） (1)公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。 (2)公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。 (3)公平是合作的前提和基础。 (4)公平有助于提高效率、维护秩序。 知识点2：当你受到不公平对待时，会有什么样的感觉？ 当我受到不公平对待时，会有被伤害的感觉，感到自己的权利、人格没有受到尊重，心情会比较“灰暗”，影响学习和工作积极性。 知识点3：请你简要谈谈加强民主法制建设与促进社会公平的关系？ (1)加强民主法制建设就是为了维护社会的公平正义，一个不公平的社会意味着民主法制建设存在着问题。 (2)法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权，加强法制建设将极大地促进社会公平。法制社会建设的过程，其实就是公平社会建设的过程。 知识点4：公平与效率之间的关系及原则 (1)为了解决效率问题，就必须有公平的秩序。有了秩序，自然就有了效率。 知识点5:如何认识和解决三个和尚没水吃的问题。 (1)正确认识和解决公平与合作及效率的关系。 (2)培养责任意识。 (3)建立合理的制度。 知识点6：如何认识按时间排队问题。 (1)时间面前人人平等。 (2)这是一种普遍能够接受的方式。 (3)保证了公平，维护了秩序，提高了效率。 (2)在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。 三、学习新课 问题讨论 （一）、新课导读 公可以保证应得利益，使人们各得其所； 平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的 的尊严与价值； 作公平是合作的前提和基础 用公平有助于提高效率、维护秩序