第六单元碳和碳的氧化物单元习题---2022-2023学年九年级化学人教版上册

人教版化学九年级上册 第六单元碳和碳的氧化物 单元习题 一、单选题 1．观察图中的有关操作和现象，判断下列叙述中正确的是（　　） A．集气瓶中的气体一定是氮气 B．集气瓶中的气体可能是空气 C．集气瓶中的气体一定是氧气 D．集气瓶中的气体可能是二氧化碳 2．为减少CO2的排放，完成“碳中和”的目标，下列做法不可取的是（　　） A．垃圾分类投放 B．不使用一次性餐具 C．随时清理焚烧垃圾 D．大力增加绿地面积 3．某气体既能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（　　） A．易溶于水，密度比空气小 B．难溶于水，密度比空气小 C．易溶于水，密度比空气小 D．难溶于水，密度比空气大 4．下列事实不能用同一原理解释的是（　　） A．碳和一氧化碳都能和灼热的氧化铜反应 B．洗洁精，NaOH溶液都能去除油脂 C．稀盐酸、稀硫酸都能除铁锈 D．石灰水、KOH溶液都能使紫色石蕊溶液变蓝色 5．下列有关碳和碳的氧化物的说法中正确的是（　　） A．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒 B．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼 C．在加热或高温的条件下，碳、一氧化碳、二氧化碳能与许多金属氧化物反应 D．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性 6．下列有关空气各成分的说法正确的是（　　） A．氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质反应 B．氮气是空气中含量最多的不活泼气体，它占空气总质量的78% C．稀有气体可以制作霓虹灯 D．二氧化碳化学性质不活泼，可做食品保鲜的保护气，可支持燃烧 7．具有保存价值的档案，帐本等应用毛笔或注入碳素墨水的钢笔书写。这是因为(　　) A．碳能被氧化成稳定的物质 B．碳能被还原成稳定的物质 C．碳能与纸的成分反应生成稳定的物质 D．常温下碳的化学性质稳定 8．如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验（图中固定玻璃管的仪器已略去），下列说法正确的个数有（　　） ①丙装置的作用是收集二氧化碳 ②该装置不需要进行尾气处理 ③点燃甲处酒精喷灯，可观察到黑色粉末减少，丁中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 ④甲处发生了化合反应 ⑤点燃乙处酒精灯，可观察到乙处黑色粉末变红 ⑥丁装置只用于检验乙处发生的反应有二氧化碳生成 A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 9．对下列现象或事实解释错误的是（） A．梅花扑鼻香自来—分子在运动 B．给篮球打气—分子变小了 C．氧气可以用排水法收集—氧气不易溶于水 D．硫在空气和氧气中燃烧现象不同—氧气含量不同 10．互为同素异形体的是（　　） A．水和过氧化氢 B．铜片和铜丝 C．金刚石和石墨 D．一氧化碳和二氧化碳 11．下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的是（　　） A．反应前后原子种类和个数个数不变 B．反应前是混合物，反应后是化合物 C．化学反应中分子可分为原子 D．该反应为分解反应 12．中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在700 ℃制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界最权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些“理解”，不正确的是（　　） A．金刚石属于金属单质 B．制造金刚石过程中发生了化学变化 C．CCl4是一种化合物 D．这个反应是置换反应 二、填空题 13．如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、O2、H2中的一种． （1）由放置方法判断出A瓶中的气体是　 　 ； （2）将带火星的木条伸入B瓶中，若木条复燃，则B瓶中的气体是　　 　 ． （3）将一种碱溶液　　 　 （填化学式）倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中是CO2气体． 14．要学会辩证地看事物。氧气对于人类生活不利的一面是　 　；CO对于人类生活有利的一面是　 　；温室效应有利的方面是　 　。 15．如图所示为氢气和氧化铜反应的实验装置图．请分析回答： （1）在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有　 　性． （2）实验结束时，合理的操作顺序是 　 　 (选填“A”或“B”）； A．先移去酒精灯，继续通一会氢气 B．先停止通氢气，再加热一会 16．化学与我们的生活息息相关。 ①通常用于灭火的物质有　 　 、二氧化碳等； ②活性炭除异味，是因为它具有