第1节 地图信息的认识和获取 课件--2023年浙江省中考人文地理一轮复习

2023-02-07
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内容正文:

▲第1节 地图信息的认识和获取(P01-05) (1)地图有哪三要素,其中哪一要素是始终存在;图例和注记是否属于同一要素;它们也被称为什么 (2)地图上确定方向的方法有哪3种;它们的指示方向分别是什么;其中最为准确和最为常用的定向法各是什么;站在北极点,所有方向都是什么方向?那站在南极点呢? (3)比例尺的表示方法有哪几种,比例尺存着着怎样的规律; (4)比较图例和注记之间的不同点;常见的图例有哪些 (5)如何选择合适的地图; (6)等高线地形图反映的是什么的情况;什么是海拔,什么是相对高度;什么是等高线,如何判断陡坡和缓坡、山脊和山谷、山顶、陡崖和鞍部;哪个地形部位可发育河流;哪个地形部位便于登山 (7)分层设色地形图中,黄色、绿色、蓝色、褐色、白色分别表示什么地形类型;褐色深浅与海拔的关系;绿色的深浅与海拔的关系 (8)①经线:含义、形状、长度、指示方向;②纬线:含义、形状、长度、指示方向;③经度:起点线、划分方法、代号、分布规律、半球划分;④纬度:起点线、划分方法、代号、分布规律、半球划分 (9)①纬度带的划分:低纬度、中纬度、高纬度②热量带的划分:热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带;③经度每相差15°,时间相差多少; (10)以追求刺激、探险、抢险为目的应选择怎样的等高线登山,理由是什么;以旅游、省力、安全为目的应选择怎样的等高线登山,理由是什么; (11)在图幅相同、等高距相同的情况下,比例尺不同的两幅等高线地形图,坡度方面比较有何不同? 考点讲解:地图三要素 方向 比例尺 图例和注记 地图的三要素 (地图的语言) (属于同一个要素) (始终存在) 考点讲解:地图三要素 (1)方向 1.指向标定向法:一般指示北方 N 考点讲解:地图三要素 (1)方向 学校在居委会的什么方向? 河流的流向? 考点讲解:地图三要素 (1)方向 经纬网定向法:经线表示南北方向,纬线表示东西方向 (最准确的方法) 考点讲解:地图三要素 ①在③的什么方向? ②在④的什么方向? ③在②的什么方向? (1)方向 考点讲解:地图三要素 东 北 南 西 A B A、B山脉的走向? A:东北—西南走向 B:西北—东南走向 图中黄河的大致流向? 自西向东 一般定向法 (1)方向 甲在丙的 方向 考点讲解:地图三要素 乙在甲的 方向 东南 正北 甲 乙 丙 考点讲解:地图三要素 甲 乙 乙在甲的 方向 东南 考点讲解:地图三要素 (2)比例尺 实际距离 (缩尺) 含义:比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。 比例尺= 图上距离 注意单位要统一 数字式 线段式 文字式 考点讲解:地图三要素 比例尺为 地图上,图上距离为3.5厘米,该地的实地距离为( ) A.350千米 B.35千米 C.70千米 D.3500000千米 10km 20km 0km B (2)比例尺 考点讲解:地图三要素 你会比较比例尺的大小吗? 1:5000 与 1:50000 换成分数,然后根据分母比较,分母越大,分数越小,则比例尺越小 大 小 (2)比例尺 考点讲解:地图三要素 哪幅地图的范围最小? 哪幅地图的内容最详细? 哪幅地图的比例尺最大? 你们得出什么样的结论呢? (2)比例尺 考点讲解:地图三要素 比例尺越小,范围越大,表示的内容越粗略, 比例尺越大,范围越小,表示的内容越详细, (小大略) (大小详) 比例尺规律:当图幅相同时 考点讲解:地图三要素 教室墙壁上贴有下面四张图幅大小相同的地图,按比例尺由大到小排列的是( ) ①世界地图 ②浙江省地图 ③中国地图 ④永康市地图 ④②③① (2)比例尺 考点讲解:地图三要素 下列四幅图幅相同的地图中,比列尺最小的一幅是( ) A.杭州市行政区划图 B.浙江省地形图 C.世界地形图 D.中国政区图 C 比例尺越小,范围越大,表示的内容越粗略, (小大略) 比例尺越大,范围越小,表示的内容越详细, (大小详) (2)比例尺 考点讲解:地图三要素 (3)图例和注记 图例 注记 文字说明 注记:一般在地图内 图例:一般在地图外 符号说明 考点讲解:地图三要素 (3)图例和注记 考点讲解:地图三要素 地图三要素 比例尺 方向 图例和注记 公式 = —————— 图上距离 实地距离 表示方法 数字式 文字式 线段式 规律 一般定向法 经纬网定向法 图例 注记 指向标定向法 考点讲解:等高线地形图 海拔 相对高度 等高线 山顶 等高线闭合,数值从中心向四周逐渐降低 中间高,四周低 考点讲解:等高线地形图 (1)不同的地形部位 陡崖 多条等高线重叠在一起处 考点讲解:等高线地形图 (1)不同的地形部位 两山顶之间等高线不相连的地方 考点讲解:等高线地形图 (1)不同的地形部位 考点讲解:等高线地形图 山脊 等高线向低处凸出为山脊 凸低为脊 (

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