2.6 有余数的除法（课件）三年级下册数学人教版

2 笔算除法 第3课时 有余数的除法 2 除数是一位数的除法 正确计算下面各题。 36 2 2 6 1 256 4 6 24 1 6 4 16 0 45 3 3 1 1 5 5 15 0 1 16 0 8 复习导入 （教科书第19页例4） 148÷6= (个)…… (个) 思考一下应该怎么计算？ 新课探究 学校的石榴树结了148个石榴，平均分给6个年级。每个年级分得多少个，还剩几个？ 4 1个百除以6，商不够1个百，怎么办？ 148 6 除数6比被除数的首位1大，所以商是两位数。 1 6 148÷6= (个)…… (个) 148 1 148÷6= (个)…… (个) 6 12 2 2 为什么商的十位上是2而不是别的数？余下的“2”表示多少？ 2和6相乘等于12，最接近14且小于14，余下的“2”表示2个十。 6 8 4 4 24 余下的2个十和个位的8合起来继续出。得到商4余4。 24 4 148 6 12 2 2 8 4 4 24 被除数最高位上的数是1，商不够1个百。 用14个十除以6。 14个十除以6，商2，把“2”写在十位上，余下2个十。 十位上的余数2和个位上的数合成28继续除。 余数要比除数小。 2 4 × 6 + 4 148÷6= (个)…… (个) 24 4 148 6 12 2 2 8 4 4 24 4 4 1 6 5 2 商×除数+余数=被除数 验算： 有余数的除法怎样验算？ 除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。 小组讨论：除数是一位数的除法怎样计算？ 每求出一位商，余下的数必须比除数小。 先用除数试被除数最高位上的数，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。 （教科书第20页做一做2） 先判断商是几位数，再计算并验算。 验算： 8 1 × 4 3 2 4 327 4 32 8 7 3 1 4 + 3 3 2 7 4>3，商是两位数 随堂练习 305 5 30 6 5 0 1 5 验算： 6 1 × 5 3 0 5 5>3，商是两位数 848 6 1 6 2 4 4 8 24 6 2 1 验算： 1 4 1 × 6 8 4 6 + 2 8 4 8 6<8，商是三位数 359 7 35 5 9 7 2 1 验算： 5 1 × 7 3 5 7 + 2 3 5 9 7>3，商是两位数 1.张老师为数学竞赛获奖的同学买了下面两种文 具中的一种做奖品，一共用去117元。张老师 买的是哪种文具？买了多少？ 117÷8=14(本)……5(元) 答：张老师买的是文具盒，买了13个。 8元 9元 117÷9=13(个) 培优训练 13 196÷4=49(千米) 2.一艘轮船4小时行驶了196千米，平均每小 时行驶多少千米？ 答：平均每小时行驶49千米。 208÷6=34(组)……4(人) 3.一共有208人参加集体舞比赛，每6人为一 组，可以分几组，还剩几人？ 答：可以分34组，还剩4人。 有余数的除法的笔算方法： 263 4 24 2 6 3 3 20 5 4 2 2 6 先用除数试除被除数最高位上的数，如果它比除数小时，再试除被除数的前两位； 把百位上的数和十位上的数合起来除以除数，得数写在商的十位上； 余下的数和个位上的数合起来继续除，得数写在商的个位上。 每次计算后的余数必须比除数小。 课堂小结 $