1.1 圆的认识-五年级下册数学同步精品课件（青岛五四版）

圆的认识 青岛版五四制五年级下册第一单元 曲线图形 直线图形 生活中有哪些物体的形状是圆形的？ 轮子为什么要设计成圆形的哪？ 小组合作画圆研究 你能试着用自己手中的工具画出一个圆吗？ 汇报画法 说一说画圆时要注意什么？ 探究圆的特征 1.小组讨论交流探索圆的特征。 2.把自己的发现说给同位听。 圆心：决定圆的位置。 半径：连接圆心和圆上任意一点的线段。 直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段。 r d 决定圆的大小。 合作探究 ——墨子（中国古代思想家 ） “圆，一中同长也。” 车轮为什么是圆的，现在你知道了吗？ 为什么大多数井盖要做成圆形的？而不是方形的？ 圆桌会议 中秋月饼 。。。。。。 课后作业 请同学们课后收集资料，写一篇关于“圆数学文化”的数学日记 $