专题五 生物圈中的其他生物-【中考123·一轮】2023年中考基础章节总复习生物（辽宁省专用）

专题五生物圈中的其他生物 考点13无脊椎动物 知识精要 1.无脊椎动物（体内没有脊柱） 类群 主要特征 代表动物 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有 腔肠动物 水螅、水母、海蜇、珊瑚虫 口无肛门 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无 扁形动物 涡虫、血吸虫、华枝睾吸虫、绦虫 肛门 身体细长，呈圆柱形：体表有角质 线形动物 蛔虫、秀丽隐杆线虫 层；有口有肛门 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 环节动物 蚯蚓、沙蚕、蛭 体节组成：靠刚毛或疣足辅助运动 柔软的身体表面有外套膜，大多具 软体动物 河蚌、蜗牛、乌贼、扇贝、缢蛏 有贝壳；运动器官是足 体表有坚韧的外骨骼：身体和附肢 节肢动物 蝗虫、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾 都分节 图文结合 2.观察蚯蚓 身体呈长圆筒形；前部有几个体节界限不明显，颜 体形 色也不同，称为环带（靠近环带的一端为前端） 身体由许多相似的环形体节构成，身体分节使运动 灵活。体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完 运动 环带 成运动。 令前端 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉 体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润（有助于呼 吸)，所以实验中应经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体 呼吸 表。蚯蚓的体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的 蚯蚓 黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳 也经体壁的毛细血管由体表排出 29 考点14脊椎动物 图文结合 脊椎动物类群（体内有由脊椎骨组成的脊柱） 类群 相关内容 图片 四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾 部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 适合水中生活的特征有： (1)身体呈流线型，减少鱼在水中运动时遇到的阻力 鱼类 (2)体表有鳞片，表面有黏液，起保护身体作用 收 (3)鱼有脊柱支撑身体，两侧附着有发达的肌肉，对运动起着 背 重要作用 (4)鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用 游泳 (5)鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝（吸收氧气和排出二氧 化碳)，鳃丝中密布毛细血管（气体交换） 鱼 代表动物：青蛙，蟾蜍、大鲵、蝾螈 主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地 两栖类 上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 青蛙 两栖动物的益处：减轻农作物的虫害，以减少施用农药的污染 代表动物：蜥蜴，龟、鳖、蛇、鳄、恐龙等 爬行类 (真正 的陆生 主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产 脊椎动 卵，卵表面有坚韧的卵壳 物) 乌龟 30 鸟适于飞行的形态结构特点 (1)身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力 (2)体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型羽毛 (3)骨骼轻、薄、坚固，减轻体重：胸骨上有龙骨突：胸肌发达 气管 (4)视觉发达，能在疾飞中捕食；食量大，消化能力强；残渣很 肺 鸟类 快就随粪便排出体外，减轻重量 气 (5)呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸；心跳 鸟 频率快，体温高而恒定 主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺 呼吸。 代表动物：鲸、猴、蝙蝠、马、象、兔、狼等 白齿 哺乳类 「]海 主要特征：体表被毛：胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和白齿的 分化 狼 考点15动物的运动和行为 图文结合 1.哺乳动物运动系统的组成 运动系统的组成 在运动中的作用 骨 骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，起杠杆作用 关节头 关节窝 节腔内的滑液减少摩擦 关节在运动中起 关节 关节囊 关节软骨减少摩擦 支点的作用 关节腔 关节囊起牢固作用 关节软骨 肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的 部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上 肌肉 起动力作用 实例：屈肘动作（肱二头肌收缩，肱三头肌舒张）；伸肘动 作（肱三头肌收缩，肱二头肌舒张） -31- 运动系统与其他 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节； 系统的关系 运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合 关节头 关节囊 肌腱 关节腔 关节窝 关书软骨 肌腹 头肌 关节 屈时 仲时 知识精要 2.动物行为 蚯蚓—蠕动；鱼—游泳；鸟—飞行； 动物的主要运动方式 哺乳动物一行走、奔跑、爬行、跳跃 动物生来就有的，由动物体内的 先天性行为是学习行为的基 先天性行为 遗传物质所决定的行为 础。先天性行为能使动物适 从行为获 应环境，得以生存和繁殖后 得的途 代。学习行为可以让它们更 径看 在遗传因素的基础上，通过环境 学习行为 因素的作用，由生活经验和学习 好地适应复杂环境的变化。 动物越高等，学习能力越强 而获得的行为 社会行为 具有社会行为的动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有 的特征 的群体中还形成等级。如“领头羊”“首领雄狒狒” 动物的 群体中的信息交流：