精品解析：江苏省徐州市丰县欢口镇欢口初级中学2022-2023学年七年级上学期第二次月考生物试题

可学科网 型组卷网 七年级生物第二次月考 一.选择题（本大题共20小题，每题2分，计40分），将答案填写在将答案填在下表相应的题 号处。 1,“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的脂肪，蛋白质、糖类、水无机盐、维生素等多种营养成分， 这些成分中能够为人体提供能量的是() A维生素、无机盐、水 B.脂肪、无机盐、糖类 C.糖类、脂肪、蛋白质 D.脂肪、维生素、水 2.少儿时期要注意均衡营养，因为生长发育的需要，尤其要注意摄取哪种物质 A淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.无机盐 3.为抗击新冠肺炎，支援被封城的武汉，全国各地陆续向武汉发送物资，有多种蔬菜、水果、米面、油等。 从营养均衡看，他们还需要的食品是() A.谷类 B.西瓜等水果 C.肉类食品 D.玉米 4.以下对人体消化和吸收的认识，不合理的是() A消化系统由消化道和消化腺两部分组成 B.胆汁中虽不含有消化酶，但对食物消化也有作用 C.胃可以吸收所有的营养物质 D.肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 5.淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始被消化的部位分别是 A口腔、胃、小肠 B.口腔、小肠、小肠C.口腔、小肠、胃 D.口腔、小肠、大肠 6.我们每天进餐的食物经消化后，大量营养物质被吸收，未被消化的食物残渣形成粪便后被定时排出体外。 下列所示该过程排序正确的是() A口腔→食道一因→胃一小肠→大肠一尿道 B.口腔→食道一→咽一胃→小肠→大肠→肛门 C口腔→食道一→咽→胃→肝脏→小肠→肛门 D.口腔一咽一→食道一胃→小肠一大肠一肛门 7.“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药，药品说明书中注明成分为每片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg, 该药品的成分与下列消化液的主要功能成分最接近的是() A.胰液 B.胃液 C.唾液 D.胆汁 8.我们吃的馒头，经口腔消化后进入胃，食物成分中比原来增加() A.葡萄糖 B.麦芽糖 C.维生素 D.氨基酸 第1页/共5页 命学科网 。组卷网 9.下图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质消化作 用，bc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是() ①②③④⑤ 淀粉 蛋白质 脂肪 A④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C.②与③都只含一种酶，但酶种类不同 D.X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所 10.下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正 确的是( 加入唾液 加入清水 加入唾液 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 馒头碎屑 9 馒头碎屑 馒头块 ① ② ③ A滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色 B.①与②对照，可探究唾液对馒头消化作用 C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论 D.②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀和舌的搅拌对馒头消化的作用 11.如图，下列分析说法正确的是 昆虫 青蛙 水稻 细菌 第2页/共5页 命学科网 。组卷网 A水稻·昆虫→青蛙→细菌可构成一条食物链 B.昆虫体内积累的有毒物质最多 C.图中生物构成了一个生态系统 D.细菌属于分解者 12.俗语说：“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉以树汁为食。下列有关叙述正确的是() A.能量流动路线为：土壤→树汁→蝉→螳螂→黄雀→细菌 B.参与循环的物质在生物与非生物间循环不会逐渐减少 C.若某重金属污染了该环境，则黄雀体内的浓度最低 D.能量在流动过程中绝大部分流入到下一营养级 13.对图所示食物网的分析，错误的是() ,昆虫→蛛 农 作 物 4鼠 ◆蛇 A.要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解者和非生物环境 B.该食物网共有4条食物链 C.在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中，若大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减少 D.该食物网中最长的食物链是：农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 14.下列各项中，能正确表示食物链的一项是() A.青草·野兔→狼 B.青草→野兔→狼 C.阳光→青草→野兔→狼 D.青草→野兔→狼→细菌和真菌 15.能量在食物链（网）中的流动，其流动方向一般是() A.绿色植物一植食性动物一肉食性动物 B.绿色植物一肉食性动物→植食性动物 C.植食性动物→绿色植物→肉食性动物 D.肉食性动物→植食性动物一绿色植物 16.下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和 能量流动的方向是() 第3页/共5页 可学科网 空组卷网 aa= 相个 量 甲 生物名称 A.甲→乙一丙→丁 B.丙→丁→甲→乙 C.丙一丁→乙→甲 D.丁→丙→乙一甲 17,某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是 () 生物体 A B D