内容正文:
中考一轮系统复习 1.4 二次根式 知识清单梳理+配套精练
1、 知识清单梳理
知识点一:二次根式
关键点拨及对应举例
1.有关概念
(1)二次根式的概念:形如(a≥0)的式子.
(2)二次根式有意义的条件:被开方数大于或等于0.
(3)最简二次根式:①被开方数的因数是整数,因式是整式(分母中不含根号);②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式
失分点警示:当判断分式、二次根式组成的复合代数式有意义的条件时,注意确保各部分都有意义,即分母不为0,被开方数大于等于0等.例:若代数式有意义,则x的取值范围是x>1.
2.二次根式的性质
(1)双重非负性:
①被开方数是非负数,即a≥0;
②二次根式的值是非负数,即≥0.
注意:初中阶段学过的非负数有:绝对值、偶幂、算式平方根、二次根式.
利用二次根式的双重非负性解题:
(1)值非负:当多个非负数的和为0时,可得各个非负数均为0.如+=0,则a=-1,b=1.
(2)被开方数非负:当互为相反数的两个数同时出现在二次根式的被开方数下时,可得这一对相反数的数均为0.如已知b=+,则a=1,b=0.
(2)两个重要性质:
①()2=a(a≥0);②=|a|=;
(3)积的算术平方根:=·(a≥0,b≥0);
(4)商的算术平方根: (a≥0,b>0).
例:计算:
=3.14;=2;
=;=2 ;
知识点二 :二次根式的运算
3.二次根式的加减法
先将各根式化为最简二次根式,再合并被开方数相同的二次根式.
例:计算:=.
4.二次根式的乘除法
(1)乘法:·=(a≥0,b≥0);
(2)除法: = (a≥0,b>0).
注意:将运算结果化为最简二次根式.
例:计算:=1;4.
5.二次根式的混合运算
运算顺序与实数的运算顺序相同,先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的(或先去括号).
运算时,注意观察,有时运用乘法公式会使运算简便.
例:计算:(+1)( -1)= 1 .
二、配套精练
一、单选题
1.下列式子中,一定是二次根式的是( )
A. B. C. D.
2.下列的取值中,能使二次根式在实数范围内有意义的是( )
A.6 B.3 C.1 D.-2
3.已知,则的值为( )
A. B. C. D.
4.=( )
A. B.- C. D.-
5.下列二次根式中,属于最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
6.下列二次根式中,不能与合并的是( )
A. B. C. D.
7.下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
8.的一个有理化因式是( )
A. B. C. D.
9.计算的结果是 ( )
A. B. C. D.
10.若二次根式的值为3,则的值是( )
A. B.3 C. D.9
11.如图,在长方形ABCD中无重叠放人面积分别为 和 的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为( )
A. B.
C. D.
12.已知n是一个正整数,且是整数,那么n的最小值是( )
A.6 B.36 C.3 D.2
二、填空题
13.把 写成方根的形式时是 .
14.如果有意义,那么x的取值范围是 .
15.已知则ab= .
16.4-的倒数是 .
17.若最简根式与是同类根式,则a= .
18.代数式的最小值为 .
三、计算题
19.计算下列各题:
(1)
(2)
20.计算:
(1)
(2)
四、解答题
21.如图,用两个边长为的小方形纸片拼成一个大的正方形纸片,沿着大正方形纸片的边的方向截出一个长方形纸片,能否使截得的长方形纸片的长是宽的2倍,且面积为?请说明理由.
22.如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC= ,BC= ,求Rt△ABC的面积和斜边AB的长.
23.已知长方形的长是 ,宽是 ,求长方形的周长.
24.小明想用一块面积为的正方形纸片,沿边的方向裁出一块面积为的长方形纸片,使它的长宽之比为3:2,他能裁出吗?
25.现有一块长为 、宽为 的木板,能否在这块木板上截出两个面积是 和 的正方形木板?
答案解析部分
1.【答案】D
【解析】【解答】解:A、∵-6<0,
∴不是二次根式,故A不符合题意;
B、当x+2<0时,不是二次根式,故B不符合题意;
C、不是二次根式,故C不符合题意;
D、是二次根式,故D符合题意;
故答案为:D
【分析】利用二次根式的定义:形如(a≥0),再对各选项逐一判断.
2.【答案】A
【解析】【解答】解:由题意得
x-4≥0,
解之:x≥4.
∵6>4,
故答案为:A
【分析】利用二次根式有意