第七单元《有几瓶牛奶》（说课课件）-一年级上册数学北师大版

北师大版 一年级上册 第七单元 加与减(二) 目 录 说教材 说学情 说教学目标 说教学重难点 说教学方法 说教学用具 说教学过程 说板书设计 一、说教材 《有几瓶牛奶》是北师大版数学一年级上册第七单元第三课的内容。本课的教学内容是在“有几瓶牛奶”的情境中探究9加几的进位加法。这是学生第一次接触进位加法,在此之前,学生已学习了11~20各数的认识,初步理解了加法的含义,掌握了10以内的加减法及20以内两位数的不进位加法和不退位减法。本课内容,是学生第一次接触20以内数的进位加法,同时是为本单元的20以内数进位、退位加减法的应用以及一年级下册的100以内数的加减法作铺垫。 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 二、说学情 学生在上学前,大部分已经受过学前教育,有部分学生已经会计算20以内的加减法,因此这节“9+5”的课,对于这部分孩子来说是“旧”知识,但是学生会计算得数,而不知晓计算过程或算理,这是本课时着重要解决的问题。 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 三、说教学目标 1.结合具体情境,经历探索9加几的进位加法的计算方法的过程,能正确计算9加几的加法。 2.借助摆小棒、拨计数器的直观操作活动,初步感知计算方法的多样性,并理解“凑十”的计算策略和进位的计算道理。 3.在具体的计算中,养成认真仔细的良好习惯。 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 四、说教学重难点 重点:能正确计算9加几的加法。 难点:理解“凑十”的计算策略和进位的计算道理。 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 五、说教学方法 情境教学法: 创设“妈妈奖励笑笑,给笑笑买了一批牛奶”、“大眼仔邀请闯关”的情景,吸引学生的注意力,激发学生兴趣。 自主探究法: 学生独立操作,摆小棒,自主探究9+5的算法。 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 六、说教学用具 多媒体课件 教具 小木棒 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 学具 七、说教学过程 (一)游戏激趣,旧知引路 1. 手指操游戏 2.开火车 10+5= 10+6= 10+2= 10+9= 7+10= 3+10= 5+10= 1+10= 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 七、说教学过程 (二)进入情境,提出问题 (1)学生观察情境图,提问:你能从图中发现哪些数学信息呢? (2)提问:“你能根据这些数学信息提出一个数学问题吗?” 一共有几瓶牛奶? 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 七、说教学过程 (三)自主探究,学习新知 (1)根据问题,学生自己尝试列出算式。 (2)学生动手操作,拿出准备好的小棒,用小棒代替牛奶摆一摆。 (3)汇报交流: 方法一:在9根的基础上1根1根地加上数,数出一共有14根木棒; 方法二:将5根小棒拆成1根和4根,用9根加上一根凑成10根,再用10根加上4根得到计算结果。即9+1=10,10+4=14; 方法三:将9根小棒拆成5根和4根,用5根加上5根凑成10根,再用10根加上4根得到计算结果。即5+5=10,10+4=14。 (4)观察比较后两种方法,说说有什么相同点与不同点。 一共有几瓶牛奶? 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 七、说教学过程 做一做,说一说 (三)自主探究,学习新知 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 七、说教学过程 圈一圈,算一算 (三)自主探究,学习新知 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 七、说教学过程 (四) 实践应用,深化认识 创设情景:同学们,今天我们的好朋友大眼仔,知道我们学习了新的知识,出了几道难关想考考大家,同学们有信心吗?现在让我们一起来闯关吧! 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www