内容正文:
2. 各种各样的运动
教科版科学三年级下册
第一单元 物体的运动
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目 录
2.探索
1.聚焦
3.研讨
4.拓展
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聚 焦
说一说:上面图片中的物体是怎样运动的?想一想:生活中还有什么不同的运动?
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探 索
探 索
用多种方法让这些物体运动起来,观察并比较,它们的运动形式一样吗?
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探 索
探 索
观看实验视频,说说物体的运动形式有什么特点?
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探 索
总结: 物体的运动形式是各种各样的,常见的有:平动、跳动、振动、转动等,而且不同的方法可以让物体产生不同的运动形式。
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探 索
探 索
思考:有办法把它们的运动记录下来吗?怎么记录呢?
我们可以观察物体在某一点的运动形式。
记录的方法及步骤:
1.选择一个物体;
2.在它身上贴上一个红圆点,然后让它慢慢地运动起来;
3.观察红点的位置变化并记录在纸上,用“ ”记录;
4.依次完成所有物体的运动轨迹。
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探 索
观看实验视频,说说你的发现?
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探 索
总结: 我们可以用“画点做标记”的方法观察和描述物体的运动。
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探 索
思考:如果换个位置贴上圆点,观察到的运动形式和之前一样吗?
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探 索
观看实验视频,说说你的发现?
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探 索
总结: 圆点贴在不同位置,会观察到不同的运动形式。
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研 讨
研讨:生活中的各种物体有哪些运动形式?
物体的运动方式主要有:滑动、转动、滚动、振动和摆动五种,各种运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。平时要善于观察、 善于思考,
从中总结,发现其中的运动规律,这样才能学好科学,用好科学。
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拓 展
你坐过旋转木马吗?请画出木马上人的运动形式。
人绕中心轴的运动形式是转动。
人在木马上的运动形式是上下往复运动。
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总 结
通过这节课的学习,我们知道了各种各样物体运动的形式,这些运动形式可以分类,物体的运动方式有:移动、转动、滚动、振动和摆动五种,能用简单的图示和文字等描述物体的运动方式。
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学好科学
快乐成长
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